TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ NELERDİR

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ NELERDİR, TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ, TANZİMAT EDEBİYATI, ,

Tanzimat dönemi Türk edebiyatının genel özellikleri nelerdirGENEL ÖZELLİKLER

·         Sanatçılar Batı kültürü ile yetişmişlerdir. Bir çoğu yurt dışında öğrencilik yapmıştır

·         Batı edebiyatı örnek alınmıştır.

·         özellikler Fransız edebiyatının etkisi büyüktür.

·         Sanatçılarda ve toplumda “ikilik” “doğu-batı” çatışması görülür

·         Sanatçıların büyük bir kısmı devlette görev yapmışlardır. Siyasetçi veya bürokrat olarak.

·         Şiirde parça güzelliği yerine bütün güzelliği benimsenmiştir.

·         Batılı edebi akımların izleri ilk kez bu dönemde görülmüştür

·         Daha çok aruz ölçülü şiirler yazılmıştır.

·         Tanzimat tiyatrosu, sahne dili ve tekniği açısından başarılıdır. Tiyatro, halkı eğitmek için bir okul gibi düşünülmüştür.

·         Gazetecilik önemsenmiştir. Gazete bir okul olarak görülmüştür.

                   1.DÖNEM ÖZELLİKLERİ

·       “Toplum için sanat” anlayışı benimsenmiştir. Sanat, toplumun Batılılaşması için bir araç olarak kullanılmıştır.

·         Eserlerin halkın anlayabileceği sade bir dille yazılması amaçlanmıştır.

·         Divan edebiyatının süslü-sanatlı düz yazısı yerine, belli bir düşünceyi iletmeyi amaçlayan yeni bir düzyazı geliştirilmiştir; ilk kez noktalama işareti kullanılmıştır.

·         Şiirde yeni konular (yurt, ulus, özgürlük, insan hakları...) işlenmiştir.

·         Biçim bakımından Divan edebiyatına bağlılık sürmüş; gazel, kaside, murabba, terkib-i bend gibi nazım biçimleri kullanılmıştır.

·         Şiirde parça güzelliği yerine bütün güzelliği benimsenmiştir.

·         İlk defa şiirlere bağımsız adlar verilmiştir.(Şinasi)

·         Dilde sadeleşme savunulmuş ancak tam başarı sağlanamamıştır.

·         Divan şiirinde görülen söz oyunları ve söz sanatları büyük ölçüde terk edilmiştir.

·         Hece ölçüsünün ulusal nazım ölçüsü olduğu kabul edilmiş ancak daha çok aruz ölçülü şiirler yazılmıştır.

·         Tanzimat sanatçıları, Fransız edebiyatını örnek almışlar; klasisizmin ve romantizmin etkisinde kalmışlardır. * Klasisizim(Şinasi, A.Vefik Paşa) romantizm (N. Kemal, A. Mithat)

·         İlk örnekleri bu dönemde görülen roman, teknik yönden zayıf ve kusurludur.

·          Romanlarda Batılılaşmanın yanlış anlaşılması, aile sarsıntıları, köle ticareti gibi konular işlenmiştir.

·         İlk örnekleri bu dönemde görülen roman, teknik yönden zayıf ve kusurludur. Romanlarda Batılılaşmanın yanlış anlaşılması, aile sarsıntıları, köle ticareti gibi konular işlenmiştir.

·         Tanzimat tiyatrosu, sahne dili ve tekniği açısından başarılıdır.Tiyatro, halkı eğitmek için bir okul gibi düşünülmüştür.

·         Tanzimat edebiyatı, batı etkisindeki Türk Edebiyatı’nın ilk durağı olmasından ötürü, Batı edebiyatı türlerinin ilk örnekleri bu dönemde verilmiştir.Bu dönem edebiyatı bir “ilk”ler edebiyatıdır.

                                   2.DÖNEM ÖZELLİKLERİ

·       Bu dönemin, 1.Meşrutiyet Meclisi’nin 1877’de, Osmanlı- Rus savaşı gerekçe gösterilerek kapatılmasıyla başlayan baskıcı yönetimi vardır.Bu durum sanat ve edebiyatı da etkilemiştir.

·         Bu dönemde toplum sorunlarından uzaklaşılmış, ‘sanat için sanat’ ilkesi benimsenmiştir.

·         Bu anlayış doğrultusunda eserlerde bireysel konular işlenmiştir.

·         Dilde sadeleşme çabası bırakılmıştır. Dil oldukça ağırlaştırılmıştır.

·         Batı edebiyatı türlerinde ürünler verilmiş, sanatçılar daha da ustalaşmıştır

·         Şiirin konusu genişletilmiş, bireysel konulara dönülmüştür

·         Biçimsel yenilikler getirilmiştir. Recai-zâde Mahmut Ekrem, özellikle Abdülhak Hamit’ in eserlerinde bu açıkça görülmektedir.

·         Romanda realizmin etkisi görülmüş, ilk realist roman bu dönemde yazılmıştır.

·         Realizm ve natüralizm baskın akımlar olarak göze çarpar.

·         Tiyatro önemini yitirmiş, sahne dil ve tekniği açısından başarısız eserler yazılmış .Tiyatro eserleri oynanmak için değil okunmak için yazılmıştır.