TANZİMAT SERVETİ FÜNUN FECRİATİ MİLLİ EDEBİYAT ÖZELLİKLERİ ÇALIŞMA KAĞIDI, MİLLİ EDEBİYAT ÇALIŞMA KAĞITLARI, KARŞILAŞTIRMA
|
Aşağıdaki özelliklerin hangi edebi dönem veya dönemlerle
ilgili olduğunu belirleyerek ilgili yerleri " ü" işaretiyle
|
||||
|
işaretleyiniz.
|
|
|||
|
Özellikler
|
Tanzimat
|
Servet-i Fünûn
|
Fecr-i Âtî
|
Millî Edebiyat
|
|
a. Dilde sadeliğin amaçlanması
|
|
|
|
|
|
b. Toplumsal konuların işlenmesi
|
|
|
|
|
|
c. "Sanat için sanat"
anlayışının benimsenmesi
|
|
|
|
|
|
d. Millî kaynaklardan yararlanma
yoluna
|
|
|
|
|
|
gidilmesi
|
|
|
|
|
|
e. Batı edebiyatının örnek
alınması
|
|
|
|
|
|
f. "Toplum için sanat"
anlayışının benimsenmesi
|
|
|
|
|
|
g. Hikâye ve romanlarda
olayların
|
|
|
|
|
|
İstanbul’da
geçmesi
|
|
|
|
|
|
h. Realizm akımının etkisiyle
gözleme
|
|
|
|
|
|
önem
verilmesi
|
|
|
|
|
|
i. Roman, hikâye, anı, makale,
fıkra, tiyatro
|
|
|
|
|
|
ve
şiir türlerinde ürün verilmesi
|
|
|
|
|
|
j. Süslü, sanatlı bir söyleyişe
başvurulması
|
|
|
|
|
|
k. Osmanlıcılık, Batıcılık,
İslamcılık, Türkçülük
|
|
|
|
|
|
düşünce
akımlarının eserleri etkilemesi
|
|
|
|
|
l. Anlatımda konuşma diline ve
halk söyleyişlerine
yer
verilmesi
m. Bireysel konuların işlenmesi
n. Şiirde parnasizm ve sembolizm
akımının
etkisinin
görülmesi
o. Roman, hikâye, makale gibi
türlerin ilk
örneklerinin
verilmesi
ö. Anlatmaya bağlı edebi
metinlerin teknik
yönden
kusurlu olması
p. Anlamda kapalılığın esas
alınması
r. Manzum hikâye türünün ilk
örneklerinin
verilmesi
s. Eserlerde yazarın kişiliğini
gizlememesi
ş. Görücü usulüyle evleneme,
yanlış batılılaşma,
cariyelik
gibi konuların işlenmesi
t. Eserlerde çoğunlukla aydın
kesimden
insanlara
yer verilmesi
u. Edebi ürünlerde Arapça-
Farsça sözcük
ve tamlamalara
