2018 2019 12.SINIF EDEBİYAT DERS KİTABI CEVAPLARI MEB YAYINLARI
Meb yayınları 12 sınıf edebiyat kitabı cevapları
Meb yayınları 12 sınıf edebiyat kitabı cevapları
DEĞERLİ derskonum.com TAKİPÇİLERİ
YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA DA BERABER OLACAĞIZ..
İLK DEFA OKUTULACAK OLAN BU DERSİN KİTAP CEVAPLARI SİTEMİZDE YAYINLANACAKTIR..KİTAP CEVAPLARINI OKUL DERSLERİNE PARALEL SEKILDE YAYINLAMAKTAYIZ.
EĞER ACİL DURUM VARSA YORUM KISMINA YAZINIZ 😁
DİKKAATTTT:BU SAYFADA MEB YAYINLARI VARRRR..
👉DERSDESTEK YAYINLARI CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ
👉DİĞER SAYFALARIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAAAA
12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 164
1. “Beline dayalı yumruklarıyla patoza yaklaştı, durdu. Çatık kaşlarıyla işe bakıyordu. Kızgın güneşin altında desteciler kan ter içindeydiler. İnsan dayanısının çok üstünde bir sıcak, ter, kaşıntı. En çok da kaşlardan gözlere süzülen tuzlu ter yakıyor, sonra da kızgın toprağa kan damlaları kıvamında
düşüyordu.”
Yukarıdaki paragrafta hangi duyulara yönelik ayrıntılardan yararlanıldığını belirleyerek bu ayrıntıların metnin anlatımına katkısını belirtiniz.
görme duyusu
dokunma/hissetme duyusu
tatma duyusu
yazarın farklı duyulara seslenmesi anlatımın daha gerçekçi ve içten olmasını sağlamaktadır.
2. Okuduğunuz metinden alınan “Beline dayalı yumruklarıyla patoza yaklaştı, durdu.”, “İyice yumulmuştu
gözleri, açamıyordu.” cümlelerinde virgül, sıralı cümleleri ayırmak için kullanılmıştır. Siz de virgülün bu kullanımına metinden örnek cümleler bularak bu cümlelerin altını çiziniz.
3. Bu parçada geçen noktalama işaretlerinin cümlelerdeki kullanım amaçlarını açıklayınız.
Küçük ağa koşar adım yapılan işe memnunlukla baktı, coştu birden:
“Ha babam kardaşlarım ha!”
Irgatlar yekindi. Koca koca demetler daha büyük bir hızla patoza koşturulmaya başladı. Öyle hızlı,
öylesine müthiş bir çalışma başını almış gidiyordu ki, küçük ağa bile bu hıza kendisini kaptırmıştı.
Patoza az daha sokuldu. Ne saman tozu, ne sıcak...
“Ha babam kardaşlarım ha, ha babayiğitler ha, ha aslanlar ha!!! Bu işi bu hafta bitirin, ben de insansam
kalmam altında!”
Irgatbaşı da çalışmanın hızına kendini kaptırmıştı. Tempoyu daha da hızlandırmak, ağanın gözüne
büsbütün girmek için, “Devir, devir, devir!!!” diye bağırdı. “Ha babam kardaşlarım ha, ha babayiğitler
ha, ha aslanlar ha!!!”
“Devir ha, devir ha, devir!”
“Ha, ha, ha, ha!!!”
İş hızlandıkça hızlandı, baş döndürücü bir hâl aldı.
Devirin ha, devirin ha, devirin!!”
“Ha ha ha ha ha haaaa!”
Beden kalınlığında demetler, patozun doymak bilmeyen ağzından içeri devriliyordu. Irgatlar öfkeyle,kinle, hınçla çalışıyorlardı. Damarlarda dolaşan kan değil, milyonluk kilovatlardı
İLK DEFA OKUTULACAK OLAN BU DERSİN KİTAP CEVAPLARI SİTEMİZDE YAYINLANACAKTIR..KİTAP CEVAPLARINI OKUL DERSLERİNE PARALEL SEKILDE YAYINLAMAKTAYIZ.
EĞER ACİL DURUM VARSA YORUM KISMINA YAZINIZ 😁
DİKKAATTTT:BU SAYFADA MEB YAYINLARI VARRRR..
👉DERSDESTEK YAYINLARI CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ
👉DİĞER SAYFALARIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAAAA
12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 164
1. “Beline dayalı yumruklarıyla patoza yaklaştı, durdu. Çatık kaşlarıyla işe bakıyordu. Kızgın güneşin altında desteciler kan ter içindeydiler. İnsan dayanısının çok üstünde bir sıcak, ter, kaşıntı. En çok da kaşlardan gözlere süzülen tuzlu ter yakıyor, sonra da kızgın toprağa kan damlaları kıvamında
düşüyordu.”
Yukarıdaki paragrafta hangi duyulara yönelik ayrıntılardan yararlanıldığını belirleyerek bu ayrıntıların metnin anlatımına katkısını belirtiniz.
görme duyusu
dokunma/hissetme duyusu
tatma duyusu
yazarın farklı duyulara seslenmesi anlatımın daha gerçekçi ve içten olmasını sağlamaktadır.
2. Okuduğunuz metinden alınan “Beline dayalı yumruklarıyla patoza yaklaştı, durdu.”, “İyice yumulmuştu
gözleri, açamıyordu.” cümlelerinde virgül, sıralı cümleleri ayırmak için kullanılmıştır. Siz de virgülün bu kullanımına metinden örnek cümleler bularak bu cümlelerin altını çiziniz.
- Köse Hasan uyanıktı, bütün konuşulanları dinliyordu.
- Onlarınki de ekmek derdi, geçim derdi.
3. Bu parçada geçen noktalama işaretlerinin cümlelerdeki kullanım amaçlarını açıklayınız.
Küçük ağa koşar adım yapılan işe memnunlukla baktı, coştu birden:
“Ha babam kardaşlarım ha!”
Irgatlar yekindi. Koca koca demetler daha büyük bir hızla patoza koşturulmaya başladı. Öyle hızlı,
öylesine müthiş bir çalışma başını almış gidiyordu ki, küçük ağa bile bu hıza kendisini kaptırmıştı.
Patoza az daha sokuldu. Ne saman tozu, ne sıcak...
“Ha babam kardaşlarım ha, ha babayiğitler ha, ha aslanlar ha!!! Bu işi bu hafta bitirin, ben de insansam
kalmam altında!”
Irgatbaşı da çalışmanın hızına kendini kaptırmıştı. Tempoyu daha da hızlandırmak, ağanın gözüne
büsbütün girmek için, “Devir, devir, devir!!!” diye bağırdı. “Ha babam kardaşlarım ha, ha babayiğitler
ha, ha aslanlar ha!!!”
“Devir ha, devir ha, devir!”
“Ha, ha, ha, ha!!!”
İş hızlandıkça hızlandı, baş döndürücü bir hâl aldı.
Devirin ha, devirin ha, devirin!!”
“Ha ha ha ha ha haaaa!”
Beden kalınlığında demetler, patozun doymak bilmeyen ağzından içeri devriliyordu. Irgatlar öfkeyle,kinle, hınçla çalışıyorlardı. Damarlarda dolaşan kan değil, milyonluk kilovatlardı
Nokta ( . )
1. Cümlenin sonuna konur: Türk Dil Kurumu , 1932 yılında kurulmuştur.
Virgül ( , )derskonum
1. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur:
2. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur:
3. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş derskonum olan özneyi belirtmek için konur:
4.Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan kelimeler arasına konur:
İki Nokta (: )
1. Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra konur:
Üç Nokta ( ... )
1. Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin sonuna konur:
Ünlem İşareti ( ! )derskonum
1. Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümle veya ibarelerin sonuna konur:
2. Seslenme, hitap ve uyarı sözlerinden sonra konur:
Tırnak İşareti ( “ ” )
1. Başka bir kimseden veya yazıdan olduğu gibi aktarılan sözler tırnak içine alınır: