10.Sınıf Edebiyat Biryay Yayınları Kitap Cevapları Sayfa 46
Derskonum.com olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevepları,konu anlatımı,pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2020 2021 10.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Biryay Yayınları Kitap Cevapları SAYFA 46 bir paylaşım yazacağız.
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
doğru konum= derskonum
1. “Kerem ile Aslı Hikâyesi”ni özetleyiniz.
2. Aşağıdaki tabloda verilen kahramanların kişilik
özelliklerini yazınız.
HİKAYE İLE İLGİLİ TÜM BİLGİLER-ÖZET-TAHLİL İÇİN TIKLAYINIZ..
|
Kerem |
Aslı Han |
Keşiş |
|
|
|
|
3. Okuduğunuz hikâyede pir tarafından sunulan “elma”nın
nasıl bir işlevi vardır? Açıklayınız.
Metinde Kerem ile Aslı'nın doğumu bir dervişin verdiği elma motifiyle gerçekleşmiştir. Yani elma bu hikayede doğurganlık unsuru olarak karşımıza çıkmaktadır.
4. “Kerem ile Aslı Hikâyesi”ndeki olağanüstülüklere örnek veriniz.
Kerem ile Aslı hikâyesi Türk Halk Edebiyatı ürünleri arasında en çok bilinen ve sevilenlerden biridir.
Öncelikle Motif kelimesi nedir ona bakalım: "Edebi eserlerde motif, “hikâye etmenin en küçük unsuru” (Artun, 2006:138) şeklinde tarif edilmiştir.“Nakışta, resimde, mimarideki motif kavramı ile halk nesrindeki motif kavramı arasında epeyce farklılıklar vardır. Halk nesrinde motif olabilmesi için, olağanüstülüğün olması gerekmektedir. Bu olağanüstülük, kahramanda, olayda, zamanda, mekânda, kısacası nesirdeki her türlü olayda karşımıza çıkabilir” (Alptekin, 2005: 289). Bu açıklama bize motifin en önemli özelliğini vermesi bakımından önemlidir. Motifin olması için olağanüstülük gerekmektedir. Halk hikâyesi masal kaynaklıysa motif unsuru bakımından zengin, değilse motif bakımından zayıf kalmaktadır." (Bu paragraftaki bilgiler, Mehmet Emin Bars, Kerem ile Aslı Hikayesinde Olağanüstülük Motifleri" başlıklı makalesinden alınmıştır.)
5. Okuduğunuz hikâyede mekânın sürekli değişmesi esere neler
katmış olabilir? Değerlendiriniz
Bu hikayede mekanın sürekli değişmesi olay akışının canlı kalmasını sağlamış, tekdüzelikten kurtarmıştır.
6. Okuduğunuz hikâyenin anlatıcı bakış açısı ve dili
hakkında bilgi verini
Hikayenin anlatıcı bakış açısı: İlahi bakış açılı hakim anlatıcı
Dili : Halkın anlayacağı sade bir dil kullanılmıştır.
7. Okuduğunuz metnin nazım nesir karışık yazılmasının nedeni
ne olabilir? Tartışınız.
olayların akışını aktarmak için nesrin verdiği akıcılıktan yararlanmak..
duygu-heyecan hislerini aktarmak için de nazmın estetiğinden yararlanmak.
8.
“Kerem ile Aslı
Hikâyesi”nden hareketle o dönemin sosyal ve kültürel özellikleri hakkında bilgi
veriniz.
Cevap: Kerem İle Aslı Halk Hikayesi Dönemin Sosyal ve Kültürel Özellikleri Hükümdarlık beylik sisteminin varlığı dönemin siyasi yapısını gösterir. Beşik kertme geleneği: Kerem ile Aslı daha doğmadan aileleri tarafından beşik kertmesi ilan edilirler. Keşişin Müslüman aileye kızım vermek istememesi (dini farklılıktan doğan çatışmaların varlığı) Nişan âdeti: Kerem ile Aslı’nın nişanlanması Büyü ve sihir yapma: Keşiş ‘in Aslı’ya sihirli bir elbise giydirmesi Aşıkların diyar gezip sazla türkü söylemesi dönemin sanat anlayışının yansımasıdır. Kerem’in Hak aşığı olması dini inanışı gösterir. Ahiret inancı Bu dünyada kavuşamayan aşıkların cennet kavuşacakları inancı
9. “Kerem ile Aslı Hikayesi” Gürcistan, Azerbaycan, İran, Bulgaristan, Türkistan coğrafyasında bilin bir hikâyedir. Bu hikayenin farklı anlatımları mevcuttur. Aşağıda farklı anlatımlardan hikâye-nin son bölümüne
dair bilgiler verilmiştir.
,seirhirli olan ve bir yandan açılıp diğer yandan kapanan düğmeleri bütün uğraşmalarına rağmen bir türlü çözemez. Sabah olduğunu görünce bir âh çeken Kerem alev alıp yanmaya başlar. Aslı su dökmesine rağmen Kerem bir anda yanıp kül hâline gelir. Aslı kırk gün küllerin başında bekler, kırk birinci gün dağılan külleri saçlarıyla toplamaya çalışırken o da yanıp kül olur. Halep Beyi, Keşiş’i ve karısını idam ettirerek cezalandırır. Sofu’ya da beğendiği bir kızla kırk gün kırk gece düğün yapılır.
b. Elbisenin sihirli olduğunu bilen Aslı iki testi su hazırlar. Ancak annesi testileri boşaltıp su yerine neft (petrol) doldurur. Kerem gerdeğe girince düğmeleri çözemez. Sihirli düğmelerden alev alan Kerem’in üzerine Aslı su zannederek petrol dolu testileri boşaltınca Kerem tamamen yanıp kül olur. Kerem’in külle- rini de bir kümbet yaptırarak defnederler. Aslı kırk yıl süreyle Kerem’in kabri başında bekler.
b. Elbisenin sihirli olduğunu bilen Aslı iki testi su hazırlar. Ancak annesi testileri boşaltıp su yerine neft (petrol) doldurur. Kerem gerdeğe girince düğmeleri çözemez. Sihirli düğmelerden alev alan Kerem’in üzerine Aslı su zannederek petrol dolu testileri boşaltınca Kerem tamamen yanıp kül olur. Kerem’in külle- rini de bir kümbet yaptırarak defnederler. Aslı kırk yıl süreyle Kerem’in kabri başında bekler.
Siz olsaydınız Kerem
ile Aslı için nasıl bir son düşünürdünüz? Açıklayınız.
Cevap: Metnin sonunda Kerem ile Aslı yanıp kül olmuşlardır. İki sevgilinin ancak külleri birbirine kavuşmuştur. Ben olsaydım iki aşığı mutlaka kavuştururdum.
 |
| 2020 2021 10.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Biryay Yayınları Kitap Cevapları |