12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları ANKA KUŞU YAYINEVİ
12. Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları ANKA YAYINLARI, 12. Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları, Kitap Cevapları, 12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları,
derskonum.com'un değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
doğru konum= derskonum
.a) Yazma Tür ve Tekniklerini Tanıma
Yazma uygulamasından önce Ferit Edgü’den alınan aşağıdaki küçürek hikâye örneğini inceleyiniz.
ÇÖL
Çok yerler gördüm. Dağlar, ovalar, yaylalar,
denizler, kentler, başkentler…
Ama bugüne değin çölü görmüş değilim.
Çölü görmediğim halde, biliyorum ki, çölü görmeyen
hiçbir şeyi görmüş sayılmaz.
b) Yazma Sürecini Uygulama
İncelediğiniz hikâyelerde bulunan tekniklerden en az ikisini kullanarak küçürek bir hikâye yazınız.
Hikâyenizin olay örgüsünü, çatışmalarını, temasını ve konusunu belirleyiniz. Plan yaparak hikâyenizi oluşturunuz.
Metin türüne özgü yapı, dil ve anlatım özelliklerine uygun yazınız. Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanmaya çalışınız.
Ürettiğiniz metnin hukuki, ahlaki ve mesleki sorumluluğunun bilincinde hareket ediniz.
Yazdığınız metinleri çeşitli araç ve yöntemlerle (sınıf panosu, okul panosu, dergi, gazete, sosyal medya vb.) sergileyiniz ve ürün dosyanıza yerleştiriniz.
SÖZLÜİLETİŞİM
a) Sözlü İletişim Tür ve Tekniklerini Tanıma
Drama bir olayı, oyunu, yaşantıyı tiyatro tekniklerinden yararlanarak, geliştirerek canlandırmaktır. Yaratıcı drama bir grup çalışması içinde, öğrencilerin bir yaşantıyı, bir kavramı, ders konularını ya da temaları yaşayarak, canlandırarak, oynayarak öğrenmelerini sağlayan bir süreçtir. Bu canlandırma sırasında eski bilgiler yeniden gözden geçirilir, sorgulanır ve pekiştirilir. Drama sürecinde öğrenci; gözlem, deneyim, duygu ve bilgilerini canlandırarak yaşar. Dramatizasyon, rol oynama yöntemi ile iç dramaların görselleştirilmesidir. Bir metnin düz anlatımdan çıkarılarak yaşamda gerçekleşme şeklinin bulunması, bu tutumun bir beceri hâlini alması yönünde çalışma yapılmasıdır. Bir konu, bir olay ya da durumun roller verilmesi yoluyla ve hareket, mimik, jest ve sözlerle canlandırılmasıdır. Dramatizasyon; öğrencinin bedensel, zihinsel, duyuşsal, sosyal ve kültürel tüm özelliklerini geliştirir, öğrenciyi hayata hazırlamaya çalışır.
b) Sözlü İletişim Uygulamaları
1. İncelediğiniz ya da kendi seçtiğiniz bir hikâyeyi grup çalışmasıyla dramatize ediniz.
2. Bir hikâyecinin hayatını ve eserlerini tanıtan bir sunum hazırlayınız. Drama çalışmanızı kitap sonundaki
“Sözlü İletişim Gözlem ve Değerlendirme Dereceli Puanlama Anahtarı”na göre değerlendiriniz.
.
.
.
DİĞER TÜM SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ.
