10 edebiyat cevapları, 10. sınıf edebiyat kitabı cevapları, 10. SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI NOVA YAYINLARI, 10.sinıif edebiyat kitabi cevaplari nova yayinlari sayfa 161,
2.Metin. Tahir ile Zühre.TAHİR İLE ZÜHRE HİKAYESİ HAKKINDA TÜM BİLGİLER İÇİN TIKLAAA
- Okuduğunuz hikâyeyi zaman, mekân ve kişiler açısından inceleyiniz. Tespitlerinizi arkadaşlarınızınkilerle karşılaştırınız. Benzer olanları not alınız.
Hikâyede zaman belirgin değil. Bir gün, bir müddet, bir zaman gibi belirsiz ifadeler var. Mekan köşk, saray gibi yerler. Fakat buralar ile ilgili geniş bilgi yok. Mekanla ilgili ayrıntılara girilmemiş.
Olayın baş kahramanları Tahir ile Zühre, diğer kişiler. Padişah, karısı, Arap köle, Zühre’nin dadısı.
- Hikâyede anlatılan tema nedir? Hikâyenin olay örgüsünü tahtaya çizeceğiniz bir şemaya yazınız.
Tema: aşk.
Olay örgüsü:
Tahir’in bir rüya görmesi
Tahir’in bunu Zühre’ye şiirle anlatması ve konuşmaları
Bunu gören padişahın kızını Tahir’ e vermeyi kabul etmesi.
Zühre’nin annesinin bunu kabul etmeyip Padişaha büyü yaptırması
Padişahın Tahir’i saraydan kovması
Tahir’in aşkından deli gibi dağ bayır dolaşması
Zühre’nin Tahir’i görmek için yol üstüne bir köşk yaptırması
Dadının Zühre’ye annesinin yaptıklarını haber vermesi.
Zühre’nin Tahir’in şiirlerini duyması
- a) Hikâye manzum ve mensur karışıktır. Aslında mensur olmasına rağmen kahramanların
duyguları, kendi ağızlarından saz eşliğinde manzum olarak ifade edilir. Bu durum hikâyeye ne katmıştır? Metindeki manzum kısımların mısra örgüsü ve kafiye şemasını belirtiniz.
Hikayeyi daha etkili kılmış, daha akıcı hale getirmiştir.
Mısra Örgüsü: Tahir: aaba, ccdc, Zühre: aaba, ccdc
Şiir kısımlar dörder mısralık birimlerden oluşmuştur.
b) Metnin manzum – mensur yazılmış olmasının sebeplerini söyleyiniz.
Halk hikayelerini söyleyen kişiler aşıklardır. Aşıklar şiirdeki ustalıklarını göstermek için hikâye anlatımına manzum kısımlar da eklemişlerdir.
- Tahir ile Zühre hikâyesinde her iki kahramanın da dadısı vardır. Gerek Tahir’in gerekse Zühre’nin dadısı iki âşığın ilişkilerinde ölçülü davranmalarını salık verir. Bu durumu nasıl yorumluyorsunuz?
Bu durumun, eserin ait olduğu toplumun sosyal yapısı, duyusu ve düşüncesiyle (dönemin zihniyetiyle) ilişkisini tartışınız. Ulaştığınız sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.
Dadılar akıl hocası konumundalar güngörmüş tecrübeli kişilerdir. Olacakları tahmin ettikleri için bu tavsiyede bulunuyor olabilirler.
- Hikâyede kahraman zorluklarla karşılaştığında iki rekât namaz kılar, Hakk’a yalvarır, ya Hızır
imdada yetişir ya da duası kabul olur. Bunun Türk-İslam kültürüyle ilişkisine dair neler söylersiniz? Başka hikâye ve masallarda buna benzer motifler hatırlıyor musunuz? Açıklayınız.
Başka hikayelerde de benzer motiflere rastlıyoruz. Bunun Türk – İslam kültürü ile ilgisi var. İslam kültüründe Hızır motifi sıkça dile getirilir. Hızır zorda kalanların yardımına koşan gaybi bir kişiliktir.
- Kahramanların başlarına gelecek musibetleri rüyalarından hareketle sezmelerini nasıl yorumlarsınız?
Okuduğunuz ya da dinlediğiniz başka hikâyelerde rüya motifinin olup olmadığına dikkat ediniz.
Önsezilerinin kuvvetli olması ve anlatıcının dünya görüşünden kaynaklanmaktadır.
Halk hikâyelerinin hemen hepsinde rüya motifi kullanılır. Bu Halk kültüründen gelen bir yaklaşımdır.
- “Kelp”, “şikest etti”, “düşvar”, “ağyar”, “esrar”, “giryan”, “püryan”, “dide” gibi kelimelerin karşılığını sözlüklerden bulup metni yorumlayınız ve metnin hissettirdiklerini açıklayınız.
Kelp: köpek
Şikest etti: kırıldı.
Düşvar: Ağır ve yorucu emekle yapılan, müşkül
Ağyar: başkası, başkaları, yabancı
Esrar: sırlar, gizlilik,
Giryan: ağlayan, yaş döken
Püryan: kebap olmak, kızarmak, yanmak
Dide: Göz
- a) Okuduğunuz hikâyenin kurmaca olup olmadığını sözlü olarak ifade ediniz.
Var olan bir olaydan yola çıkılarak oluşturulan kurmaca metindir.
b) Hikâye kişilerinin karakter özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz? Bu kişilerin tarihî,
mitolojik ve dinî özellikleri var mıdır? Belirtiniz.
Hikâyedeki kişilerin tarihi, mitolojik özellikleri var. Padişah, vezir, dadı gibi unsurlar tarihi unsurlardır. Olağanüstü hallerin olması büyü gibi unsurlar mitolojik unsurlardır.
c) Hikâyede olay örgüsü ve kişilerin nasıl bir işlevi olabilir? Sözlü olarak ifade ediniz.
Olay örgüsü temanın ortaya çıkmasında ve olayların bir sıra halinde akmasına yardımcı olur. Kişiler temanın ortaya konmasında temel unsurlardan biridir. Bunlar olaya dayalı metinlerde yapıyı oluşturan unsurlardır.
ç) Hikâyedeki kişilerin temsil ettikleri değer ve kavramları açıklayınız
padişah: yönetimi ve gücü temsil eder.
Vezir: yönetimimde yardımcı kişiyi temsil eder.
Dadı. Alim , bilge kişiliği temsi eder.
Arap köle: kötülüğü temsil ediyor.
Tahir ve Zühre aşkı temsil ediyor
d) Bu kişilerin benzeriyle tarihte ve günümüzde de karşılaşılabilir mi? Belirtiniz.
Evet, bazılarının günümüzde de benzerlerine rastlıyoruz. Dadı özel öğretmen tabiri ile karşılanıyor. Padişah kral kelimesinin eş anlamlısı.
- Halk hikâyelerinin yazıya geçirilişi ve derleyicileri için neler söyleyebilirsiniz? Bu kişiler eseri
yazıya geçirirken ve derlerken kendi görüş, düşünce ve kültürlerini yansıtırlar mı? Tartışınız. Ulaştığınız sonucu sözlü olarak ifade ediniz.
Halk hikâyeleri yaşanmış olan olaylardan yola çıkılarak anlatılan hikayelerdir. Zamanla bunlar aşıklar tarafından yazıya geçirilmişlerdir. Yazıya geçiren kişiler kendi düşünce ve kültürlerini de yansıtmışlardır.
- Hikâyede anlatıcı kimdir? Anlatıcının özelliklerini tespit ediniz.
Hikâyede anlatıcı üçüncü şahıs anlatıcıdır. İlahi bakış açısı anlatıcı kullanılmıştır. Anlatıcı kişi ve olayla ilgi önce ve sonra olacakları biliyor. Hatta gördükleri rüyaları da bilen bir kişilik.
- Metindeki mekânın işlevini ve özelliklerini açıklayınız.
Metindeki mekânlar olayın ortaya çıkmasında kullanılır. Geniş ayrıntılara yer verilmez.
- a) Metindeki mekânın benzerinin yeryüzünde bulunup bulunmadığını tartışınız. Sonuçlarını
belirtiniz.
Benzer mekanlar yeryüzünde vardır. Saray ve köşk kavramı bu gün de kullanılmaktadır.
b) Mekân anlatılırken ve tanıtılırken nelere, niçin önem verildiğini örnekler vererek açıklayınız.
Mekanın ne olduğuna ve dekoruna dikkat edilmiş
- Zamanın, metindeki işlevini sözlü olarak ifade ediniz.
Zaman olayın yaşanmasında bir unsur olarak karşımıza çıkar. Yapıyı oluşturan unsurlardan biridir.TAHİR İLE ZÜHRE HİKAYESİ HAKKINDA TÜM BİLGİLER İÇİN TIKLAAA
- Metnin bağlı olduğu geleneği açıklayınız.
Halk hikayesi geleneğiTAHİR İLE ZÜHRE HİKAYESİ HAKKINDA TÜM BİLGİLER İÇİN TIKLAAA
- Metnin temasının yazıldığı dönemdeki önemini belirtiniz.
Metnin yazıldığı dönemde halk arasında değer verilen bir temadır. Dönemin toplumsal hayatında görülen ve yaşanan bir temadır. Bir sorun olarak işlenmiştir.
10. sınıf edebiyat kitabı cevapları, 2015 2016 10. sınıf nova yayınları edebiyat kitabı cevapları sayfa , 2014-2015 nova yayıncılık 10.sınıf edebiyat cevapları SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.