diğer sayfaların TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZTürk Edebiyatı 11 Ders Kitabı Lider Yayıncılık Cevapları Sayfa 138-139-142-143-144
Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)
Ortaöğretim Türk Edebiyatı 11 Ders Kitabı Lider Yayıncılık Cevapları Sayfa 139
Metni- İnceleme
1.Metin- Çoban ile Bülbül
Şiirin uyak şeması; aaaa-xx/bcbc-xx/dede-xx
Şiir 11’li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
2)Şair, Yeni Lisan makalesiyle başlayan dilde ve edebiyatta yenileşme, öze dönme anlayışının bir gereği olarak aruzu değil hece ölçüsünü kullanmıştır.
3)Metinde “çoban-gül-bülbül” kavramları Türk milletini temsil etmektedir. Metinde dile getirilen en temel duygu “vatan sevgisi”dir.
2.Metin-Merdiven
1)Merdiven şiirinin nazım birimi beyit ve bentlerden oluşmaktadır. Şiirin uyak düzeni abb/cc/ddd cc biçimindedir.
Redif
|
Uyak
| |
Birinci
|
Redif yok
|
-rak (zengin uyak)
|
İkinci
|
-makta
|
Ol( tam uyak)
|
Üçüncü
|
Redif yok
|
Er (tam uyak)
|
Dördüncü
|
-makta
|
Ol (tam uyak)
|
2)Ruha dolan gizli bir dil, gizli bir mesajdır. Bu mesaj, hayatın geçici olduğunu, bir gün mutlaka ölümle yüz yüze geleceğimizi anlatır.
3)Sembolizm akımının etkisiyle iletiyi derin, kapalı ve imgesel bir üslupla anlatır.
4)Merdiven şiirinin aruzla yazılması, kapalı bir anlam özelliği taşıması, bireysel bir konuyu ele alması ve ağır, süslü, sanatlı bir dil kullanması bakımından Servetifünun şiirlerine benzemektedir.
5)Saf şiir anlayışında biçim mükemmelliği, söyleyiş güzelliği ve bireysellik en belirgin özelliklerdir.
Ortaöğretim Türk Edebiyatı 11 Ders Kitabı Lider Yayıncılık Cevapları Sayfa 142
3.Metin- Seyfi Baba
2)Metinde anlatılan olaylar “yoksulluk” teması etrafında gerçekleşmiştir.
3)Metinde günlük yaşamla ilgili birçok kelime ve kelime grubu kullanılmıştır.