Metin İnceleme Cevapları:
1. Metne Göre gazetenin ortaya çıkış aşamalarını sırasıyla söyleyiniz.
İlk olarak birkaç bin sene önce Çin de çıakrılmış.
Daha sonra Roma’da meşhur hükümdar Kayser-i Rum zamanında Kayser’in emriyle Diurna Acta (Diyorna Akta) isminde ve gazete şeklinde bir takım evrak neşrolunmaya başlayıp senato ile halkın zihninde ortaya çıkan hükümler ve savunulan düşünceler bu evrakta yayımlanırdı.
Ve Venedik’te ilk gazetenin çıkarılması.
Daha sonra Roma’da meşhur hükümdar Kayser-i Rum zamanında Kayser’in emriyle Diurna Acta (Diyorna Akta) isminde ve gazete şeklinde bir takım evrak neşrolunmaya başlayıp senato ile halkın zihninde ortaya çıkan hükümler ve savunulan düşünceler bu evrakta yayımlanırdı.
Ve Venedik’te ilk gazetenin çıkarılması.
2. Metnin yazılış amacını belirleyiniz.
Metnin yazılış amacı. Bilgi vermek
Metnin yazılış amacı. Bilgi vermek
3. Metnin ana düşüncesini bulunuz.
Gazetenin tarihi gelişimi ve gazetecilik
Gazetenin tarihi gelişimi ve gazetecilik
4. Metnin anlatım türünü belirleyerek bu türün özelliklerini açıklayınız. Bu türün Tanzimat’tan önceki edebiyatımızda benzerinin olup olmadığını belirtiniz.
Türü: Mülakattır, Tanzimat’tan önce bu türde eser verilmemiştir.
5. Metinden, edebiyatımıza Batı edebiyatından geçmiş yeni kavram, ifade, söz ve söz gruplarını belirleyiniz.
– Gazete
– Müze
– Jurnal
– Kalem vasıtası
– Senato
– matbaa
– Gazete
– Müze
– Jurnal
– Kalem vasıtası
– Senato
– matbaa
6. Metinde gündelik hayatla ilgili kelimelerden nasıl yararlanıldığını metinden örnekler vererek açıklayınız.
Düşünce ve bilgi aktarılmasında kolaylık sağlamak
Anlatımı anlaşılır kılmak kullanılmıştır.
“Jurnal” Fransızca bir sözcüktür, Arapça “yevmî-i : gündelik” manasını ifade eder
Düşünce ve bilgi aktarılmasında kolaylık sağlamak
Anlatımı anlaşılır kılmak kullanılmıştır.
“Jurnal” Fransızca bir sözcüktür, Arapça “yevmî-i : gündelik” manasını ifade eder
7. Metne göre gazete toplumsal yaşamda hangi ihtiyaçlar sonucunda ortaya çıkmıştır.
Bilimsel ve sanatsal konularda merakın giderilmesi için ortaya çıkmıştır.
4. Etkinlik: İki gruba ayrılınız. Grup sözcülerinizi seçiniz. Yukarıdaki metnin ana düşüncesi ile dönemin sosyal yaşayışı ve gerçekliği arasındaki ilişkiyi tartışarak belirleyiniz (birinci grup). Yukarıdaki metnin ana düşüncesinin günümüzde ele alınıp alınamayacağını tartışarak belirleyiniz (ikinci grup).
Ulaştığınız sonuçları grup sözcülerinden sözlü olarak açıklamalarını isteyiniz.
Metnin ana düşüncesi günümüzde ele alınabilir. Çünkü bu tür bir mülakatta sorulan sorular her zaman için geçerlidir.
Bu gün de ilk gazete ne zaman basıldı, diye bir soru sormak, gazeteyi tefrika etmek gerekli mi gibi sorular geçerliliğini sürdürmektedir.
Ulaştığınız sonuçları grup sözcülerinden sözlü olarak açıklamalarını isteyiniz.
Metnin ana düşüncesi günümüzde ele alınabilir. Çünkü bu tür bir mülakatta sorulan sorular her zaman için geçerlidir.
Bu gün de ilk gazete ne zaman basıldı, diye bir soru sormak, gazeteyi tefrika etmek gerekli mi gibi sorular geçerliliğini sürdürmektedir.
5. Etkinlik: Yukarıdaki metinden hareketle gazete türünün başta öğretici metinler olmak üzere kültür ve edebiyatımızda yüklendiği işlevlerin neler olduğunu tartışınız. Ulaştığınız sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.
Gazetenin kültür ve edebiyatımız üzerindeki etkisi büyüktür. İlk öğretici ve edebi metinler daha çok gazete ve dergi vasıtasıyla toplumumuza kazandırılmıştır. Özellikler öğretici metin türleri olan makale, eleştiri, deneme, fıkra gibi yazı türleri ve roman, hikaye,, tiyatro gibi edebi türler gazete yoluyla topluma kazandırılmıştır.
Gazetenin kültür ve edebiyatımız üzerindeki etkisi büyüktür. İlk öğretici ve edebi metinler daha çok gazete ve dergi vasıtasıyla toplumumuza kazandırılmıştır. Özellikler öğretici metin türleri olan makale, eleştiri, deneme, fıkra gibi yazı türleri ve roman, hikaye,, tiyatro gibi edebi türler gazete yoluyla topluma kazandırılmıştır.
