5. Şiirde baharın gelişini dile getiren söz ve söz kalıplarına
örnekler veriniz. Bunların şiirin anlamı üzerindeki etkisini açıklayınız.
Bahar (güneşi) ışıdı, eriyen kar ve buzlardan oluşan sular,
Coşkun seller (hâlinde) aktı.
Parlak (sabah) yıldızı doğdu.
Bulut gürleyerek yükseldi;
(Gökyüzünden) bardaktan boşanırcasına yağmur ve dolu yağıyor.
Hava bulutlu, (deniz üstündeki bir kayık gibi) sallanıyor;
Rengârenk çiçekler açıldı.
Cennet bahçeleri görünmüş gibi oldu.
(Havalar ısındı.) Soğuklar artık hiç gelmeyecek!
Bir şiirde tasvirler anlatılmak istenen düşünceyi zihinde
daha iyi canlandırabilmek için yer verilir. Bu sayede hem daha etkileyici hem
de daha akılda kalıcı hale getirilmiş olur.
6. Şiirin temasını bulunuz. Bu temanın nasıl işlendiğini
belirtiniz.
Tabiat teması işlenmiş. Bahar sevinci anlatılıyor.
Bu tema şiirde kullanılan tasvirler ve söz sanatları ile
ortay konmuştur.
7. Her bendin nesnel gerçekliğini tartışınız. Sınıfta gruplar
oluşturarak bentleri yorumlayınız.
Birinci bentte baharın coşku verdiği vurgulanmış.
İkinci bentte baharın coşku verdiği vurgulanmış.
Üçüncü bentte yerle ilgili nesnel unsurlar
işlenmiş. Baharın etkisi anlatılmış.
Dördüncü bentte baharın hayvanları etkilemesi anlatılmış.
Bu bentlerde var olan tabiat unsurları alınıp onların üzerindeki
baharın etkisi analtılmış.
8. Okuduğunuz şiirde atlı-göçebe kültürünün izlerini ve
Destan Dönemindeki hayatla şiir arasındaki ilişkiyi belirtiniz. Bu ilişkinin
(zihniyetin) şiirin oluşmasındaki rolünü açıklayınız.
Atlı göçebe kültür tabiatla iç içedir. Bütün ömürleri
dağlarda, kırlarda bayırlarda geçer. Dolayısıyla bu şiire yansımıştır. İnsan
yaşadığı duyguları dile getirir. Burada da baharın gelmesinden dolayı duyulan
sevinç dile getirilmiş.
9. Okuduğunuz metinde dönemin yaşayış, inanış, gelenek ve göreneklerinin
yansımalarına nasıl yer verilmiştir? Açıklayınız.
“Cennet bahçeleri görünmüş gibi oldu” mısrasında öldükten
sonra bir hayatın var olduğu inancı anlatılmaktadır. Burada uçmak
yeri ifadesi cennet olarak çevrilmiştir. Baharla birlikte bütün varlıkların
yeniden canlandığı hepsinin bir eşi olduğuna inanılıyor.
1. a) Metne göre kahraman, düşmanlarına ve halkına nasıl
davranırdı? Açıklayınız.
Misafirlerine ikram eden düşmanına ise sert davranan,
boyunlarını büküp kıran bir kahramandır.
b) Okuduğunuz metinden hareketle şiirin yazıldığı dönemle
olan ilişkisini belirtiniz.
O dönemde ölen kişilerin arkasından törenler düzenlenirdi. Bu
törenlere yuğ adı verilir. Yine bu törenlerde ölen kişinin kahramanlıklarını
anlatan şiirler söylenirdi buna da sagu denir.
2. “Boynun tatup kadırgan (Ve onların) boyunlarını tutup
büken (bir kahraman)dı.” mısrasında kahramanın hangi özelliği anlatılmaktadır?
Kahramanın bu şekilde tasvir edilmesi şiire ne katmıştır? Belirtiniz.
Kahramanın ne kadar güçlü kuvvetli olduğu anlatılmaktadır. Bu
abartı şiiri daha etkili kılmıştır.
