11.SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI SAYFA, 11.sınıf edebiyat kitabı cevapları, 11.sınıf lider yayınları edebiyat kitabı cevapları, 11.sınıf lider yayınları edebiyat kitabı cevapları sayfa, LİDER YAYINLARI 11. SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI,LİDER YAYINLARI 11. SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI,11. SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI, 2014-2015 11. SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI,

11. Sınıf Türk Edebiyatı Lider Yayın Cevapları Sayfa 44

1.2-3-4-5-6-7-

soruların cevaı için FELATUN BEY RAKIM EFENDİ 

ROMANI TAHLİLİ İÇİN TIKLA TÜM SORULARIN 

CEVABI BURADA

8. Tanzimat Döneminde, metinde sözü edilen kişilerle karşılaşmak mümkün müdür? Niçin?
Evet, mümkündür. Roman gerçek hayattan kurgulanarak alınmıştır. O dönemde batıyı örnek alan birçok aydın vardır.
9. Romandaki anlatıcının bakış açısını belirleyiniz. Romanda anlatıcının taraflı davrandığı, okuyucuya
bizzat seslendiği bölümlerin olması romanın sanatsal niteliğini nasıl etkilemiştir?
İlahi bakış açısı anlatıcı…
Anlatıcının taraflı davranması ve okuyucuya bizzat seslenmesi roman tekniği açısından bir kusurdur . romanın akıcılığını olumsuz etkilemiştir. Sanat yönünden zayıf bir roman haline getirmiştir.

10. Metnin olay örgüsü ile Tanzimat Döneminin yaşama biçimi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Tanzimat döneminde kendi milli kültürünü bir yana bırakıp Batılı kültüre körü körüne bağlanan tipler ile kendi değerlerine bağlı, çalışkan ve azimli insan tipinin bir arada bulunması metindeki olay örgüsünün Tanzimat döneminin yaşama biçimiyle aynı doğrultuda olduğunu gösterir.

11. Metindeki zaman ile metnin yazılış amacı arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.
Metinde yanlış Batılılaşma anlatılıyor. Bununla halk eğitilmeye çalışılıyor. Metinde geçen zamanla yazılış amacı arasında bir uygunluk vardır. Metin yazıldığın dönemi yansıtıyor.

12. Metnin yazıldığı dönemin hangi sosyal problemleri metnin temasına kaynaklık etmektedir?
Romandaki en önemli sosyal problem yanlış Batılılaşmadır. Bu da metnin temasına kaynaklık etmektedir

13. Metnin temasından yola çıkarak böyle bir metnin yazılış amacının ne olabileceğini tartışarak belirleyiniz.
Metnin yazılış amacı sanat yapmaktır. Fakat Tanzimat romanları eğitmek amacı da güder.

8. Etkinlik: “Felâtun Bey ile Râkım Efendi” romanı hakkındaki düşüncelerinizi yazınız.
Yazılarınızdan birkaçını okuyunuz.
…………………………..
9. Etkinlik: Romandaki temel çatışmayı dikkate aldığınızda roman kahramanlarından hangilerinin
düşüncelerine katılıyorsunuz? Niçin?
Rakım Efendi’nin düşüncelerine katılıyorum. Çünkü her toplum kendi kültürüne sahip çıkmalı ve yaşamalı, başka toplumlara özenmemelidir.

10. Etkinlik: İki gruba ayrılınız. Grup sözcülerinizi seçiniz. Grup sözcülerinden aşağıdaki tabloyu
tahtaya çizmelerini isteyiniz. Yazarın fikrî ve edebî yönü (birinci grup) ile yazar-eser ilişkisini (ikinci grup) inceleyerek çıkarımlarda bulununuz. Grup sözcülerinden ulaştığınız sonuçları tabloya maddeler hâlinde yazmalarını isteyiniz.

AHMETMİTHAT EFENDİ FİKRİ VE EDEBİ YÖNÜ İÇİN 

TIKLA

Diğer sayfaların TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

11.SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI SAYFA, 11.sınıf edebiyat kitabı cevapları, 11.sınıf lider yayınları edebiyat kitabı cevapları, 11.sınıf lider yayınları edebiyat kitabı cevapları sayfa, LİDER YAYINLARI 11. SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI,LİDER YAYINLARI 11. SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI,11. SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI, 2014-2015 11. SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI,

SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151,  152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251,  252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299,  ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.