10.SINIF DİL
VE ANLATIM KİTABI CEVAPLARI ÖĞÜN YAYINLARI SAYFA 22, 2015-2016-2017
Sayfa 22
2. Tartışma
Araştırma
1. “Münazara, sempozyum (bilgi şöleni), açık
oturum, panel, forum” kavramlarının ortak yönününne olduğunu araştırınız. Çeşitli
kaynaklardan yararlanarak bu türleri tanıtıcı bir sunum hazırlayınız.
SUNUM İÇİN
TIKLAYINIZ.
2. Televizyonlarda topluma açık olarak
düzenlenen tartışma programlarının hangi konularda
ve nasıl yapıldığını araştırınız.
Çoğunlukla toplumu
ilgilendiren konular üzerine yapılır. Tartışmayı yöneten biri vardır. Bununla
birlikte farklı görüşleri savunan en az iki kişi vardır.
3. Topluma açık ya da kapalı olan tartışmaların
özellikleri nelerdir? Araştırınız.
Tartışmanın özellikler
1. Tartışma konusunun
önceden belirlenmesi,
2. önceden o konuda
hazırlık yapması,
3. Konunun belli
sorular çerçevesinde tek tek ele alınması,
4. Herkese eşit söz
hakkı sağlanması,
5. Karşı görüşlerin
hoşgörü ile karşılanması,
6. Herkese eşit
sürenin verilmesi,
7. Grup üyelerini
ilgilendiren ortak sorunu veya gereksinimi içermeli,
8. Tartışmaya
katılanlar konu hakkında bilgi sahibi olmalı,
9. Tartışma konusu
açık olarak belirlenmiş ve her üye tarafından anlaşılmış olmalı,
10. Farklı görüşlere
açık olmalıdır.
1. “Tartışma” kavramı size neleri çağrıştırıyor?
Sözlükten yararlanarak “tartışma” ve “münakaşa” kelimeleri arasındaki anlam
farkını açıklayınız.
Münakaşa kuralları
olmayan tartışma biçimidir. Tartışma ise bir başkan tarafından yönetilen söz
verilerek konuşulan kurallı bir türdür. Tartışmada sonuç belirlenilir,
münakaşada ise kesin bir sonuç yoktur.
2. İnsanlar niçin tartışma gereği duyarlar?
Farklı düşünceleri
ortaya koyarak en güzel ve doğru olana ulaşmak için.
3. “Doğrular, düşüncelerin çarpışmasıyla
ortaya çıkar.” sözünden ne anlıyorsunuz? Sorunları
n çözümüne ya da doğrulara konuşmadan, tartışmadan
ulaşılabilir mi? Açıklayınız.
Hayır ulaşılamaz.
Çünkü en iyi çözüm yolu bütün yönlerin ele alınması ile ortaya çıkar. Bu da tartışma
ile olur
4. İlk insandan bu yana insanlar düşüncelerini
birbirleriyle paylaşmasalardı bilim ve teknoloji
bu seviyede olur muydu? Açıklayınız.
Hayır. İlk günkü gibi
kalırdı.
5. “Tartışma”yı bir öğretim yöntemi olarak
kullanmanın faydalı olup olmayacağını sınıfta tartı
şınız. Ulaştığınız sonuçları aşağı yazınız.
Faydalıdır
Farklı fikirler ortaya atılır.
Çözüm yolları çoğalır.
Geniş bir bakış açısı kazanma
olanağı sağlar.
NOT: SİTEMİZDE KİTABIN BÜTÜN SAYFALARIN CEVAPLARI MEVCUTTUR. TIKLADIKTAN SONRA ÖNCEKİ KAYITLARA GİDEREK HER SAYFAYA ULAŞABİLİRSİNİZ..
DİĞER SAYFALARIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ