9.SINIF EDEBİYAT KİTABI CEVAPLARI MEB YAYINLARI SAYFA 53

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS KİTABI CEVAPLARI MEB YAYINLARI SAYFA 53

SAYFA 53

3.ETKİNLİK

1. Bir Günün Sonunda Arzu şiiri kaç birimden oluşmuştur? Her birimde işlenen konuyu tespit ediniz. Bu konuların hangi tema etrafında toplandığını belirleyerek defterinize yazınız.

2. Şiirde gül ile fecr (fecir: şafak) arasında hangi yönlerden ilişki kurulmuştur? Bu ilişkinin şiirin tamamına

nasıl yansıdığını tespit ederek söz konusu kelimelerin size neler çağrıştırdığını sözlü olarak ifade ediniz.

3. Bir Günün Sonunda Arzu şiirinde hangi dizeler şiiri okuyan insanın kültürüne, anlayışına, zevkine ve

ruh hâline göre yeni anlamlar kazanabilir? Şiirden örnekler gösteriniz.

4. Bir eleştirmen “sonsuz iri güller” ifadesini, “ebedî hayat” olarak yorumlayabilir mi? Neden? Tartışınız.

Ulaştığınız sonucu sebepleriyle birlikte defterinize yazınız.

5. Bir Günün Sonunda Arzu şiirinin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri sözlü olarak ifade ediniz.

ANLAMA-YORUMLAMA

1. Bir şiirin çeşitli zamanlarda, farklı kişilerce değişik yorumlanabilmesinin sebepleri nelerdir? Defterinize

yazınız.

2. Bir şiiri yorumlarken hangi ölçütleri göz önünde bulundurmamız gerekir? Maddeler hâlinde tahtaya

yazınız.

3. “Bu yağmur, bu yağmur, bu kıldan ince,

Nefesten yumuşak yağan bu yağmur.

Bu yağmur, bu yağmur, bir gün dinince,

Aynalar yüzümü tanımaz olur.”

Necip Fazıl KISAKÜREK

Yukarıdaki dörtlükle ilgili yorumlarınızı defterinize yazınız.

1.ETKİNLİK

Abdülhak Hâmid TARHAN rolünü üstlenecek bir öğrenci seçilir. Seçilen öğrenci birsonraki derste yapılacak röportaj için Abdülhak Hâmid TARHAN'ın hayatını ve edebî şahsiyetini araştırırözellikle şairin Makber şiirini hangi ruh hâliyle ve niçin yazdığı konusu üzerinde yoğunlaşır.
Abdülhak Hâmid TARHAN HAKKINDA HER ŞEY İÇİN TIKLA

2. ETKİNLİK

Cahit Sıtkı TARANCI ve Asaf Hâlet ÇELEBI rolünü üstlenecek iki öğrenci seçilir.Seçilen öğrenciler bir sonraki derste yapılacak röportaj için şairlerin hayatlarını ve edebî şahsiyetlerini araştırırlar.

Cahit Sıtkı TARANCI HAKKINDA HER ŞEY İÇİN TIKLA


Asaf Hâlet ÇELEBI HAKKINDA HER ŞEY İÇİN TIKLA

Bu araştırmada özellikle şairlerin şiirlerinde görülen tema, yapı ve dil özelliklerine yoğunlaşırlar.

ACİL CEVAPLANMASINI İSTEDİĞİNİZ SORUYU YORUM BÖLÜMÜNE YAZINIZ. YOKSA CEVAPLAR OKULDA İŞLENEN KONULAR TAKİP EDİLEREK YAYIMLANMAKTADIR.

DİĞER TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

9. sınıf edebiyat kitabı cevapları, 9.SINIF EDEBİYAT MEB YAYINLARI CEVAPLARI SAYFA , 9.sınıf edebiyat kitabı cevapları, 9.sınıf MEB YAYINLARI  edebiyat kitabı cevapları, kitap cevapları sayfa sayfa SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151,  152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251,  252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299,  ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.