9.SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI EKOYAY YAYINLARI SAYFA, 9.SINIF EDEBİYAT CEVAPLARI EKOYAY YAYINLARI SAYFA 124, 9.sınıf edebiyat kitabı tüm cevapları, 9.SINIF TÜRK DİLİ EDEBİYATI CEVAPLARI, SAYFA 124
3-Etkinlik: “Ergenekon Destanı”, “Aşk Mektupları” ve “Eskici Dükkânı” adlı metinleri zihniyet, yapı, tema, dil ve anIatım bakımından karşılaştırarak metinler arasındaki farklılıkları aşağıdaki tabloya yazınız.
Zihniyet
|
Yapı
|
Tema
|
Dil ve Anlatım
| |
Ergenekon Destanı
|
Türklerin demiri işledikleri,göçebe bir hayat sürmeleri,savaş yeteneklerinin güçlü oluşu
|
Olay örgüsü,yer ,zaman ve kişilerin bulunması
|
KAHRAMANLIK
|
ANLAŞILIR BİR DİL VARDIR.
|
Aşk Mektupları
|
HER ŞEYİN İSTEMEKLE MÜMKÜN OLDUĞU DÜŞÜNCESŞ
|
Olay örgüsü,yer ,zaman ve kişilerin bulunması
|
AŞK VE HİLE
|
ANLAŞILIR BİR DİL VARDIR.
|
Eskici Dükkânı
|
ÇOK ÇALIŞARAK BAŞARILI OLMANIN HAYAL OLMADIĞI DÜŞÜNCESİ
|
Olay örgüsü,yer ,zaman ve kişilerin bulunması
|
MÜCADELE RUHU
|
ANLAŞILIR BİR DİL VARDIR.
|
Kırmızı Azap
|
YAZMA EYLEMİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE DÜŞÜNCELER
|
Olay örgüsü,yer ,zaman ve kişilerin bulunması
|
YAZMA EYLEMİ
|
ANLAŞILIR BİR DİL VARDIR.
|
1. Sınıfa getirdiğiniz anIatmaya bağIı metin örneklerini okuyunuz. Metinlerde dönemin zihniyeti ve yazarın yaşadığı dönemdeki kültür hayatıyla ilişkisi hakkında çıkarımlarda bulununuz. Sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.
Zihniyet yazarın döneminde bulunan siyasi,ekonomik,dini,sosyal,askeri vb…anlayışlar bütünüdür.Kültür hayatı da yazarın üslubunu ve seçtiği konuyu etkileyebilir.Getirdiğimiz metinlerle ilgili yorumlarınızı söz konusu bilgilerden hareketle yapabilirsiniz.
2. Ergenekon Destanı ile Kurtuluş Savaşı arasında ne gibi benzerlikler kurabilirsiniz? Açıklayınız. Nasıl ki Türkler hapsoldukları demir Ergenekon dağını bin bir zorlukla delip özgürlüklerine kavuşmuşlarsa ve anayurtlarını düşmandan kurtarmışlar ise yine Kurtuluş Savaşı ile Anadolu Türklüğü kendilerini Ankara dolaylarına hapseden Sevr anlaşmasının bu olumsuz hükmünden kurtulup anayurtlarında özgürlüklerine kavuşmuşlardır.
4-Etkinlik: “Aşk Mektupları” hikâyesinde Rasim’in anlatılmayan özelliklerini belirleyip defterinize yazınız. Bu özellikleri belirlerken nelere dikkat ettiğinizi sözlü olarak ifade ediniz,
Önceleri dağınık ve savruk bir insandır.Derslerine hiç dikkat etmeyen tembel biridir.Düzensiz bir hayatı vardır.
Bu özellikleri yazarın şahısla ilgili söylediklerinden harekete geçip tahmin yürütmek suretiyle edinebiliyoruz.
5-Etkinlik: Daha önce okuduğunuz edebî metinlerde anIatılan olayların, tanıtılan kişilerin benzerlerinin yakın çevrenizde bulunup bulunmadığını düşününüz. Yaşanan gerçeklik ile edebî metinde anlatılan gerçeklik arasındaki farklılıkları belirlemeye çalışınız. BeIirleyebildiğiniz özellikleri arkadaşlarınıza sununuz.
Birebir aynı kişilere rastlayamayız.Çünkü edebi eser her ne kadar yaşanılan gerçeklikten yola çıksa da bu gerçeklik yazarın kafasında şekillenen kurgusal bir gerçekliktir.Aralarındaki en önemli farklılık da budur.
3-Olaya bağlı bir edebî metinde temayı tespit ederken nelere dikkat edersiniz.
Olay örgüsü-Zihniyet-Hakim duygu-Metnin vermek istediği mesaj gibi unsurları göz önünde bulundurabiliriz.
4-Fatih-Harbiye” adlı metnin kahramanlarından Neriman’ın içinde bulunduğu durumu düşünerek anlatılan olaydaki temel çatışma noktasını belirleyiniz. Belirlediğiniz temel çatışma ile metnin başlığı arasındaki ilişkiyi sözlü olarak ifade ediniz
Çatışma noktası doğu-batı arasındaki gidiş gelişlerdir.Başlıkta yer alan Fatih doğu kültürünü;Harbiye ise Batı kültürünü temsil etmektedir.Başlık öykü ile ilgili ip ucu vermektedir.
FATİH-HARBİYE ROMAN ÖZETİ VE İNCELEMESİ İÇİN TIKLAYINIZ...
5-Fatih-Harbiye” romanından alınan metni göz önüne alarak yazarın kullandığı “saf Türk muhitleri” ifadesinden ne anladığınızı açıklayınız.
Türk kültürünün tüm çıplaklığıyla yaşandığı bölgeler ifade edilmek istenmiştir.
6- Etkinlik: “Don Kişot”un kişiliği ve maceraları sizde hangi duyguları uyandırıyor? Zihninizde canlanan Don Kişot’u arkadaşlarınıza tanıtan “Benim Kahramanım Don Kişot” başlıklı bir yazı kaleme alınız.
Heyecan verici maceracı bir ruh hali uyandırmaktadır.
....
7-Etkinlik: Don Kişot’un yel değirmenlerine saldırdığı böIümü kendinizi Sanşo’nun yerine koyarak onun ağzından yeniden kaleme alınız. Olayın anlatımında ortaya çıkan değişikliği belirleyerek sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.
“Fakat efendim, aman dikkat edin, onIar dev değil yel değirmeni. Sizin kol zannettikleriniz de kanatlardan başka bir şey değil.” Bunlar dev değil yel değirmeni olduğunu size bağıra bağıra söylüyorum.O kol zannettikleriniz de kanattır.Yel değirmeni ile savaşılmaz…
Olayı anlatırken 3.kişi ağzından anlatım sona ermiş 1.kişili bir anlatımın ortaya çıktığı görülmüştür.
6-Metin ve şair arasındaki ilişki, anlatmaya bağlı metinlerde metin ve yazar ilişkisiyle nasıl bir paralellik göstermektedir? Açıklayınız.
Yapı unsurları ve metnin oluşumuna imkan sağlayanan zihniyet yazardan izler taşımak suretiyle karşımıza çıkar.Yazarın yaşadığı çevre,kültür düzeyi,siyasi görüşü vb..şeyler metne yansıyabilir.
.
.
.
.
.
