12.SINIF DİL VE ANLATIM KİTAP CEVAPLARI, 12.SINIF DİL VE ANLATIM KİTAP CEVAPLARI MHG YAYINLARI, 12.SINIF DİL VE ANLATIM KİTAP CEVAPLARI MHG YAYINLARI SAYFA 21,
2016 2017 egitim ve ogretim yilinda okutulacak 12.sinif dil ve anlatim kitabinin tum cevaplari sitemizde guncel olarak yayinlanacaktir.. cevaplar oneri seklindedir ;)
2016 2017 egitim ve ogretim yilinda okutulacak 12.sinif dil ve anlatim kitabinin tum cevaplari sitemizde guncel olarak yayinlanacaktir.. cevaplar oneri seklindedir ;)
- Etkinlik
“Eşekle Köpek” fablında düşsel olay ve kişiler yardımıyla insana özgü hangi davranış, değer, düşünce
ve tutumların dile getirildiğini sıralayınız.
- Konuşma.
- Düşünme
- Bencillik.
- Yardımlaşma
- Açgözlülük
- Etkinlik
“Eşekle Köpek” fablındaki anlatım türlerini ve hâkim anlatım türünü belirleyiniz.
Fabllarda öyküleyici anlatım türü ağırlıklı olarak kullanılır.
- Etkinlik
- Fabllar şiir biçiminde de düzyazı biçiminde de yazılabilir. Bu durumun, olay örgüsünün belirlenmesinde etkisinin olup olmayacağını belirleyiniz.
Önemli bir etkisi olmaz. Fabllar her iki türlü de yazılabilir.
- .“Eşekle Köpek” fablını kendi içinde bütünlüğü olan parçalara ayırıp serim, düğüm, çözüm ve
öğüt bölümlerini gösteriniz. Bu bölümlerde neler anlatıldığını aşağıda verilen tabloya yazınız.
Serim: Gidiyordu bir gün, o hiçbir şey düşünmeyerek, yanında bir köpek, arkasında efendisi.” Dizesine kadar serim bölümü
Düğüm:” Yerinden kıpırdamayan köpek “Dostum, dedi, sana bir tavsiyem var:” dizesine kadar düğüm bölümü
Çözüm: kurdun eşeği yemesi çözüm bölümü
Öğüt: . “Yardımlaşmalı, dedim ya ben.” Öğüt bölümü
- Fablda metin parçalarının anlam bakımından birbiriyle ilişkisini belirleyip metin parçalarının nasıl
birleştirildiğini inceleyiniz.
- Etkinlik
“Eşekle Köpek” fablındaki olay örgüsünü, fablı mutlu sonla bitirecek biçimde yeniden düzenleyiniz.
“Öğüt” bölümü değişir mi? Düşündüklerinizi ifade ediniz.
Fablın öğüt bölümünde tema değişmez. Aşağıda olumlu biten bir sonuç verilmiştir.
EŞEKLE KÖPEK
Yardımlaşmalı, bu bir tabiat kanunudur.
Bir gün, eşek bunun böyle olduğunu görür.
Hayrettir doğrusu, bu güzel huylu kişi
güzel de yapar böyle bir işi.
Gidiyordu bir gün, o hiçbir şey düşünmeyerek,
yanında bir köpek,
arkasında efendisi.
Bu adamın malıydı hem köpek, hem de kendisi.
Adam uyudu. Başladı otlamaya eşek.
Burası bir çayırlıktı,
otlar da tam onun ağzına layıktı.
Deve dikeni yoktu yalnız.
Eh, her zaman sökmez kibarlık.
Bir çeşit eksik diye artık
insan kalmaz ya ziyafetinden,
bu seferlik ondan vazgeçti marsıvanımız.
Köpek de acından ölüyordu, dedi ki eşeğe,
“Aziz dostum, rica ederim biraz eğil,
yemeğimi alayım ekmek sepetinden.”
Marsıvanda güzel huy, duyarsız değil.
Hani korkmuyor vakit kaybederim de
bir lokma daha az yerim diye.
Zaman geçmeden köpeğe yardım etti,
İşte bahsin burasındayken iki hayvan,
bir kurt çıkageldi ormandan.
O da onlardan daha az aç değildi.
Eşek, köpekten imdat istedi.
Yerinden fırlayan köpek “Dostum, dedi,
Hemen geldim yardımına
Sen bana nasıl yardım ettinse
benim de borcumu sana
Ödeme zamanım geldi.
Köpek saldırdı kurda
Kurt çareyi kaçmakta buldu.
Eşek gördü yadımın karşılığını
Yardımlaşmalı, dedim ya ben.
- Etkinlik
“Eşekle Köpek” fablındaki olay örgüsünü, fablı mutlu sonla bitirecek biçimde yeniden düzenleyiniz.
“Öğüt” bölümü değişir mi? Düşündüklerinizi ifade ediniz.
Sahibin yüklü eşek ve köpekle yola çıkması,
Sahibinin yolda mola vermesi
.Eşeğin fırsatı değerlendirip çayırda otlaması, köpeğin yardım istemesi, eşeğin yardım etmemesi
Bir kurdun onlara saldırması, eşeğin yardım istemesi
Köpeğin yardım etmemesi , kurdun eşeği yemesi.
- Etkinlik
“Eşekle Köpek” fablında olay örgüsünün gerçeklikle ilişkisini belirleyiniz.
Bu olaylar tamamen kurmacadadır. Gerçekle ilgisi yoktur. Günlük hayatta karşılaşacağımız bir durum
