12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1.DÖNEM 1.YAZILI SORULARI
12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1.DÖNEM 1.YAZILI SORULARI , 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI YAZILI SORULARI, 12.SINIF EDEBİYAT YAZILILARI,
DEĞERLİ derskonum.com TAKİPÇİLERİ
Her zaman olduğu gibi yine güncel özgün ve kaliteli yazılı soruları ile karşınızdayız...
bilindiği gibi 2018 -2019 yılından itibaren 12.sınıflar için öncesinde okutulan dil ve anlatım dersi ile Türk edebiyatı dersi birleştirilerek Türk Dili ve Edebiyatı adı altında okutulacaktır.
Bu yeni dersin müfredatı da yeni şekillenmiştir. Biz de yeni müfredatı göz önünde bulundurarak sizler için sorular hazırladık..
Derskonum.com ailesi olarak sizler için bu sayfada örnek yazılı soruları paylaşacağız..
DİKKAT: Bu sorular tamamen sizin yazılıya hazırlık yapmanızı sağlamak amacıyla yazılmış örneklerden ibarettir..,örnek yazılı
👇👇👇👇
DERSKONUM.COM ANADOLU LİSESİ 2019-2020 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
|
1.DÖNEM 1.SINAV
"...Artık oyun oynamak lüzumunu da hissetmiyordum. Uğurlamaya
geldiğim bir yakınım olmadığı belliydi. Bu sebepten, kimsenin dikkatini
çekmiyordum. Suratımı asmış oturuyordum: Nazlı gitmişti. Gidenler sevinçliydi.
Geride bıraktıklarına karşı ayıp olmasın diye üzgün görünüyorlardı. Gene de,
hakikaten üzülen bir iki samimi yolcu vardı. Ben kimse bilmemekle beraber, kötü
bir roldeydim: Bütün gidenlerin, tıpkı Nazlı gibi, bir daha dönmeyeceği esası
üzerine kurmuştum maceramı. İçimden, her kalkan trene "Ölüm Katarı" gibi,
"Karanlıklar Treni" gibi isimler takıyordum. Toplu bir cenaze
törenine gelmiş gibi hissediyordum kendimi. Fazla masraf olmasın diye, bir tren
dolusu ölüye tek tören yapılıyordu. Tabut ve taşıma masrafını azaltmak için,
bütün ölüler, daha tam ölmeden, daha hareket güçlerini tam kaybetmeden, kendi
ayaklarıyla törene geliyorlardı. Nazlı, bir tren önce gitmişti; ben de, onu
uğurladıktan sonra, hazır gelmişken, diğer törenlere de katılıyordum. Hayalleri
kuvvetli bazı insanlar, sevdikleri ölülerin uzun bir yolculuğa çıktıklarını
düşünmüşlerdir; bense, bütün yolculuğa çıkanların ölmüş olduğunu düşünüyordum.
Ne büyük bir günah, değil mi ? " (Oğuz
Atay)
1) Yukarıdaki
metin 1960 sonrası Türk hikayesine bir örnektir. Bu metin hangi hikaye türüne örnek olarak gösterilebilir?(2p)
Bu hikaye türünün özelliklerine
dört madde yazınız.(8p) (Toplam:5x2=10p)
*
*
*
*
*
2)
Yukarıdaki metinle ilgili aşağıda istenilenleri cevaplayınız. (5x2=10 puan)
* Metnin
teması:
* Metnin anlatıcı bakış açısı:
* Metnin anlatım biçimi:
* Metnin anlatım teknikleri:
* Bu hikaye türüne dünya ve Türk edebiyatından bir
temsilci:
3) Edebiyat, diğer bilimlerle ilişki içinde olan
bir güzel sanattır. Felsefe ve psikoloji gibi bilimlerle edebiyatın ortak
özellikleri ne olabilir? (5p) Edebi
eserlere felsefe ve psikoloji bilimleri nasıl yansır, edebiyat bu bilimlerden
nasıl yararlanır? (5p) yorumlayınız. (Toplam: 5+5=10p)
4) Aşağıdaki
tabloda istenilenleri yazınız. (10x1=10 puan)
|
Türkçenin tarih içindeki önemli
Sözlükleri
|
TDK'nin sanal ortamdaki önemli
Sözlükleri
|
|
*
|
*
|
|
*
|
*
|
|
*
|
*
|
|
*
|
*
|
|
*
|
*
|
5) " Savaşlar çocukları büyütür. ” dedi yaşlı kadın, buruşuk ağzının
kenarındaki tükürükleri silerken. “Babalarının
mezarları başında ağlayan adamlar görürsen şaşırma, yaşları büyüktür
babalarından.” Bu sözler, örümcek ağına takılmış bir sinek oldu,
salındı kafasının köşesinde."
(Murat
Yalçın)
Yukarıda
bir örneği verilen küçürek (minimal)
hikaye Türk edebiyatında yeni bir türdür.Küçük öykü, öykücük, kısa hikaye
vb gibi de tanımları yapılır. Bu türün özelliklerine 5 madde yazınız.
(5x2=10 p)
*
*
*
*
*
6) Özelliklerini dikkate alarak herhangi bir
konuda küçürek (minimal) hikaye
yazınız. (10 puan)
7) Aşağıdaki
cumhuriyet edebiyatımızın önemli yazarlarının eserlerine 2 (iki) örnek
veriniz.(5x2=10p)
|
* Sevinç Çokum
|
*
|
*
|
|
* Afşar Timuçin
|
*
|
*
|
|
* Adalet Ağaoğlu
|
*
|
*
|
|
* Rasim Özdenören
|
*
|
*
|
|
* Necati Tosuner
|
*
|
*
|
8) Ahşap değirmenin balkonunda çay içerken kasabamın modern yüzünü
seyrediyorum ( ) kahkahalar atarak yürüyen üniversiteli gençler
( ) şelalenin önünde öz çekim
yapan çiftler ( ) yan masada küçük kızına
masal kitabı okuyan anne (
) Kitabın kapağında yazarın adını görünce gülümsüyorum.“Ah ( ) ” diyorum.
Bu
parçada ayraçlarla ( ) belirtilen yerlere sırasıyla uygun noktalama
işaretlerini koyunuz. (5x2=10p)
9-) Aşağıda verilen çoktan seçmeli
soruları cevaplayınız. (5+5=10 puan)
a) Aşağıdakilerin hangisinde "nasıl" sözcüğü
cümleye "zorunluluk" anlamı katmaktadır? (1988 Öss)
A) Bu olanlardan sonra ona nasıl inanabilirim?
B) Bu şiddetli yağmurda oraya nasıl gidebildiniz?
C) Bu işin nasıl olduğunu bir daha anlatır mısınız?
D) Bugünlerde nasıl çalışıyor bilemezsiniz.
E) Söz verdiğin hâlde nasıl gitmezsin?
b) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcük, cümleye "aşırı
bir biçimde" anlamı katmaktadır? (1996 Öss)
A) O, ehliyetini daima yanında taşır.
B) Onun böylesine ağır konuştuğunu ilk kez duyuyordum.
C) Burada, çalışmalarınla ilgili bolca kaynak bulabilirsin.
D) Haftada bir yayımlanan bu dergiyi sürekli almak
istiyorum.
E) Yanına birkaç parça giysi alıp hemen yola
çıktı.
.10) Aşağıda verilen parçadaki yazım yanlışı olan kelimeleri bularak metnin altına
yazınız.(10x1=10p)
* Halkını
anlıyan ve gerçekden seven yöneticilerde vardır. TBMM’ne dilekçe vererek şikayetlerinizi
yetkililere iletebilirsiniz. Zamanla her şey unutuluyor ve insan herkezi
afedebiliyormuş. Malumdur ki insanımızın belirleyici özelliklerinden biri de
konuk severliğidir. Anlatılagelen olayları da deyimlere ve atasözlerine
yansıtabilmesidir. Bu necip millet bir çok badireler atlatmışdı. Lakin makina
gibi bir irade ve çalışma azmi sayesinde her türlü zorluğu alt etti.
Karakteristik özellikleri baha biçilmezdir. Şevkatini hiç kimseden esirgemezki,
mazlumun yanında zalimin karşısında dimdik duruşunu her daim sergiler.
*
*
*
*
*
* *
* * *
---Başarılar
dileriz--TED Zümresi
 |
| 12 SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1.DÖNEM 1.YAZILI KLASİK |