10. Sınıf Edebiyat 1. Dönem 1. Yazılı Pandemi Dönemi Özel
10. Sınıf Edebiyat 1. Dönem 1. Yazılı Pandemi Dönemi Özel
10. Sınıf Edebiyat 1. Dönem 1. Yazılı Pandemi Dönemi Özel, 10.SINIF EDEBİYAT YAZILI, 10.Sınıf Edebiyat 1.Dönem 1.Yazılı, YAZILI SORULARI,
derskonum.com değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
doğru konum= derskonum
2020-2021
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
10. SINIF
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ
1.DÖNEM YAZILIYA HAZIRLIK SORULARI (1. ve 2. ünite)
1.
“Köroğlu atına bindi. Askerlere karşı gidip şu türküyü
söyledi:
Gır at
bilur doğru yolunu
Soldurmadan
alnındaki halını
Çok
yemişem mal yemezin malını
Güzellerde
meragım galmadı.
Yukarıda verilen metnin tamamını göz önüne
alarak halk hikâyesini tanımlayınız, dört özelliğini yazınız.
Tanım:
Özellikler:
a-
b-
c-
d-
2. Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.
|
Köktürk Yazıtları
Türkçenin hangi dönemine aittir? |
|
|
Türklerin bilinen ilk alfabesidir. |
|
|
İslamiyet öncesi Türk edebiyatı kaça
ayrılır? Yazınız. |
|
|
Orhun Yazıtları kimlerin adına dikilmiştir? |
|
|
13,14,15. asırlardaki
Türkçedir. Selçuklular, Anadolu beylikleri ve Osmanlı'nın kuruluş dönemini
kapsayan dönem hangisidir? |
|
|
Dede Korkut Hikâyeleri’nin konusunu
yazınız. |
|
|
İlk mesnevimizin adını ve şairini yazınız. |
|
|
Divan edebiyatının bilinen
ilk Yusuf u Zeliha mesnevisi kime aittir? |
|
|
Batılı anlamda hikâye edebiyatımıza hangi
dönemde girmiştir? |
|
|
Milli Edebiyat Dönemi hikâye anlayışı
nasıldır? |
|
|
Milli Edebiyat akımının başlangıç
bildirgesi kabul edilen makaledir. |
|
|
Tanzimat Dönemi hikayesinin konularını
yazınız. |
|
3. Aşağıdaki metinden fiilimsileri bularak eklerini
gösteriniz.
İçeri girince ayakkabılarını çıkarmak
istemedi. Kadın şaşkına döndü. Topuklu ayakkabılarıyla temiz halıların üstüne
basa basa yürümesi, evi daha yeni temizleyen kadını sinirlendirdi.
İsim-fiil
Sıfat-fiil
Zarf-fiil
4. Aşağıdaki
eserlerin yazarlarını yazınız.
|
Sergüzeşt |
|
|
Atabet’ül Hakayık |
|
|
Yüksek Ökçeler |
|
|
Leyla vü Mecnun |
|
|
Dîvân-ı Hikmet |
|
|
Dîvânu Lügat’it Türk |
|
|
Hüsn ü Aşk |
|
|
Risalet’ün Nushiyye |
|
5. Edebiyat - Tarih
(Din) ilişkisini anlatan bir paragraf yazınız.
6.Aşağıdaki yazımı
yanlış sözcükleri düzeltiniz.
·
Kerem ve Ceyda kapının önünde otursada
canları sıkılıyor.
·
29 Ekim
perşembe günü programa katılacağız.
·
Tanzimat
döneminde ilk ürünler verilmiştir.
·
Daha birkaç yıllık öğretmen, Çeltikçi
İlçesi’nin merkezine tayini çıkmış.
·
Senay Hala’mın evini taşımak için gittik.
7.Aşağıdaki cümlelerde parantezlerin içine getirilmesi
gereken noktalama işaretlerini belirleyiniz.
B-Atatürk ( ) kurumun ilerisi için büyük bir umut
besliyor ( ) akademik çalışmalar
yapabilecek bir kuruluş olarak gelişmesini arzuluyordu.
C- Dâhiliğin ne memleketi ne asrı olur ( ) her yer onun ( ) her
zaman onundur ( )
D-Fenalığımızı kendimiz suistimal ederiz ( )iyiliğimizi
başkaları suistimal eder ( )
8. Meğer bir gün ki
âteş-i pâre-i Necd
Şerer pervanesi Mecnûn-ı pür vecd
Siyeh-mest-i
şarâb-ı hayret olmış
Kararmış gözleri Leylî'yle dolmış
Dolaşdurmış
perîşân seyr-i râha
Tutulmış kendüsi çün dâm-ı mâha
Yukarıdaki
şiiri inceleyerek sorulara cevap veriniz.
a-Şiirin nazım birimi:
b- Şiirin nazım şekli:
c-Şiirin kafiye düzeni:
D-Şiirin ölçüsü:
9. KIŞ:
Kış yaygaru savlayur (Kış yaza
karşı söyler)
Er at menin yavrayur (Er, at
benimle sertleşir)
İgler yeme savrayur
(Hastalıklar iyileşir,)
Et yin takı bekrişür (Et ve
beden pekleşir)
Yukarıdaki
şiirin edebiyatımızın hangi dönemine ait olduğunu belirterek dönemin
özelliklerinden dört tanesini yazınız.
Dönemi:
a.
b.
c.
d.
10. “Batı Etkisinde
Gelişen Türk Edebiyatı” nın dönemlerini yazınız.
a-
b-
c-
d-
10. Sınıf Edebiyat DİĞER TÜM ÖRNEKLER İÇİN TIKLAAA
10. Sınıf Edebiyat DİĞER TÜM ÖRNEKLER İÇİN TIKLAAA