9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2024-2025, 9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2024-2025, SORUMLULUK SINAVLARI, 9.SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVLARI, SINAV, YAZILI SORULARI,
9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları ve Cevapları Mart 2024-2025
derskonum.com değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
MEB tarafından yapılan açıklamaya göre; Lise öğrencileri ile hazırlık sınıfında öğrenim gören öğrenciler için sorumluluk sınavları, MART AYININ SONUNA KADAR GERÇEKLEŞTİRİLECEK arasında gerçekleştirilecek. Öğrenciler, sınavlarda,
❕❕❕NORMAL ŞARTLARDA: ❕❕❕
EYLÜL-ŞUBAT-HAZİRAN AYLARINDA OLMAK ÜZERE ÜÇ AYRI DÖNEMDE SORUMLULUK SINAVLARI YAPILMAKTADIR.. BURADA DA SORUMLULUK SADECE EDEBİYAT DERSİNDEN VE ALMADIĞI DERSLERDEN OLMAKTA İDİ.. PANDEMİ SÜRECİNDE BU DURUM DEĞİŞMİŞTİR.
9. SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVI ÖRNEK SORULAR
DİĞER SINIFLARIN TÜM ÖRNEKLERİ İÇİN TIKLAA
1. Dil çeşitli işlevlerde kullanılır: göndergesel
işlev, heyecana bağlı işlev, alıcıyı harekete geçirme işlevi, kanalı kontrol
işlevi, dil ötesi işlevi, şiirsel (sanatsal) işlev.
Yukarıdaki bilgilere göre aşağıdaki cümleler hangi
işlevde kullanılmıştır, eşleştiriniz.
|
a.
Dünya’ya en yakın gezegen Venüs’tür. Dil ötesi işlev |
|
b. Ek eylem, ad soylu
sözcükleri yüklem yapar. Göndergesel
işlev |
|
c. Çocuklar tören
başlıyor, hemen aşağı inin!
Kanalı kontrol işlevi |
|
d. Ne demek istediğimi
anladınız mı? Alıcıyı harekete geçirme işlevi |
|
e. Eyvah, cüzdanımı evde unuttum! Heyecana bağlı
işlev |
2. Bir dilin kullanımında, bölgesel ve kültürel
farklılıklar sonucu, dil içindeki çeşitlenmelerle ağız, şive ve lehçe
oluşur. Dilin belirli çevrelerdeki özel kullanımıyla da argo ve jargon oluşur.
Yukarıdaki ifadeden yola çıkarak
aşağıdaki cümlelerin karşılarına ilgili olduğu kavramı yazınız.
a. Beni bak gıı, napıp durun?
b. Neçe yaşın var?( Kaç yaşındasın?)
c. En ubayın hanna üöreneriy? (Senin abin nerede
okuyor?)
d. Adam afili, etrafa caka satıyor. Marizlemediği kişi
kalmadı.
e. Hasta dün gece eks oldu.
3.
Evlendikten sonra Şevket’in günden güne süzüldüğü ve eridiği görülüyordu.
İstanbul’daki bu öldürücü eğlence gecelerinden sonra çok kere yatmadan
çantasını alarak sokağa çıkıyor, akşamlara kadar kim bilir nerelerde ne şekilde
didişip uğraşıyor, ortalık karardıktan sonra yorgunluktan bitmiş bir halde eve
dönüyordu. Fakat onun yatağa girecek derecede hasta olduğunu kimse görüp
anlamıyor, karısı ile bir rahat yemek yemesine bile meydan vermeden önlerine
katıp yine gece eğlencelerine sürüklüyorlardı. Görünüşe göre idare hâlâ Hayriye
Hanım’da idi. Fakat kadıncağız artık ipin ucunu iyiden iyiye kaçırmıştı. Evde
su gibi para sarf ediliyordu. Bu para nereden geliyordu? Şevket ölesiye
çalışmak pahasına da olsa bu korkunç masrafı karşılayacak kadar para kazanıyor
muydu? Yoksa çocukcağız borca mı batıyordu?
Reşat Nuri Güntekin, Yaprak Dökümü
Yukarıdaki parçadan yola çıkarak yapı unsurları ile
ilgili aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
|
Olay: |
|
|
Kişi: |
|
|
Yer: |
|
|
Zaman: |
|
|
Anlatıcı: |
|
4. Sen
böyle kederden taştığın akşam
Derim dudağında şarkı ben olsam
Gözlerinde damla, içinde gam
Eriyen renk olsam yanaklarında
Yukarıdaki şiirle ilgili aşağıdaki
soruları cevaplandırınız.
a. Türü b. Nazım
birimi c.
Ölçüsü d. Uyak düzeni e.
Uyak türü
5. Bu parçada
yay ayraçlarla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini getiriniz.
Necip Fazıl ( ) şair oluşunun öyküsünü
şöyle anlatıyor: “Şairliğim on iki yaşımda başladı. Annem hastanedeydi.
Ziyaretine gitmiştim. Beyaz yatak örtüsünde, siyah kaplı, küçük ve eski bir
defter ( ) Bitişikte yatan veremli hasta kızın şiirleri varmış defterde. Bunu
söyleyen annem, bir an gözlerimin içini tarayarak ‘Senin, şair olmanı ne kadar
isterdim!’ dedi. Annemin dileği bana, içimde besleyip de on iki yaşıma kadar
farkında olmadığım bir şey gibi göründü. Gözlerim hastane odasının penceresinde
( ) savrulan kar ve uluyan rüzgâra karşı uzun uzun düşünerek içimden şöyle bir
karara vardım ( ) ‘Şair olacağım, hem de büyük bir şair ( )’ Ve oldum.”
6. Aşağıda verilen cümlelerde
yazımı yanlış olanlar sözcükleri bularak düzeltiniz.
a. Arkadaşlarla antrenman yaparken Tamer pistte bayılı
verdi.
b. Biliyorum ki bu saatten sonra onun önünde hiç bir
engel duramaz.
c. Bir işi istiyerek yaptığınızda, alacağınız
sonuçlara siz de şaşıracaksınız.
d. İnsanlar artık orjinal şeyler yapmak istiyor,
tekdüzelikten sıkılmışlar.
e. Orada havalar güzelki herkes gömlekle dolaşıyor.
7.
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerini türünü belirtiniz (isim-zamir-sıfat-zarf-edat-bağlaç).
a.
Bu konu ile ilgili konuşurken ya daha özenli
olmalısınız ya da konunun dışında kalmalısınız.
b.
Sizin için memleketinden buralara
organik meyve ve sebzeler getirmiş.
c.
Öğrenciler bu zor soruları nasıl çözeceklerini henüz
bilmiyorlar.
8.
İşe yeni başlayan gençlerin küçük
hatalarını hoşgörmelisiniz.
Yukarıdaki
cümlede geçen eylemle ilgili aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
a.
Anlam özelliği b. Kip ve kişisi c. Yapısı
9.
Aşağıdaki cümlelerde belirtilen yargılar doğru ise yanına “D”, yanlış ise “Y”
yazınız.
a.
Ömer Seyfettin, durum öykücülüğünün
edebiyatımızdaki en önemli temsilcisidir. (
)
b. İç
konuşma tekniğinde, kahramanın duygu ve düşünceleri bizzat kahramanın kendisi
tarafından aktarılır. ( )
c. Edebiyatımızda
Batılı anlamda ilk tiyatro örnekleri Tanzimat Döneminde görülmüştür. ( )
d. Yaşar
Kemal, eserlerinde mekân olarak
İstanbul’u seçmiş; şehirli kesimin bireysel problemlerine değinmiştir. ( )
e.
Sohbet yazarı, metninde ele aldığı
düşünceleri belgelerle kanıtlamak zorundadır. ( )
10.
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle doldurunuz.
a.
Türk edebiyatındaki ilk yerli roman
örneği Şemsettin Sami’nin …………. adlı romanıdır.
b. Romanlar
akımlarına göre klasik, romantik, …….........., natüralist ve postmodern roman
olarak sınıflandırılır.
c.
Yaşamın acıklı ve gülünç yönlerini
bir arada işleyen modern tiyatro türüne ………. denir.
d.
Fabllarda söz sanatı olarak en sık
intak ve ……….. kullanılır.
e. Kahramanın
zihninden geçen düşüncelerin belli bir sıralama olmaksızın sayıklama şeklinde
aktarıldığı anlatım tekniğine …………. denir.
9. SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVI ÖRNEK SORULARIN CEVAPLARI
1.
a. göndergesel
işlev
b. dil ötesi
işlev
c. alıcıyı
harekete geçirme işlevi
d. kanalı kontrol
işlevi
e. heyecana bağlı işlev
2.
a. ağız
b. şive
c. lehçe
d. argo
e. jargon
3.
|
Olay: |
Şevket’in
evlendikten sonraki maddi ve psikolojik sorunları |
|
Kişi: |
Şevket,
Şevket’in karısı, Hayriye Hanım |
|
Yer: |
İstanbul |
|
Zaman: |
Şevket’in
evliliğinden sonraki dönem |
|
Anlatıcı: |
Üçüncü
kişili anlatım-Tanrısal (ilahi, hâkim) bakış açısı |
4.
a. Türü: lirik
b. Nazım birimi: dörtlük
c. Ölçüsü: 11’li hece ölçüsü
d. Uyak düzeni : aaab-düz uyak (koşma tipi)
e. Uyak türü: tam uyak
5.
(,) (…) (,) (:) (!)
6.
a. bayılıverdi
b. hiçbir
c. isteyerek
d. orijinal
e. güzel ki
7.
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerini türünü belirtiniz
(isim-zamir-sıfat-zarf-edat-bağlaç).
a.
bu: sıfat ile: edat özenli:
zarf ya da: bağlaç
b.
için: edat buralara: zamir ve: bağlaç
c.
öğrenciler: isim zor:
sıfat henüz: zarf
8.
a.
anlam özelliği: kılış
b.
kip-kişi: gereklilik
kipi-ikinci çoğul kişi
c. yapı: birleşik
9.
Aşağıdaki cümlelerde belirtilen yargılar doğru ise yanına “D”, yanlış ise “Y”
yazınız.
a.
Y
b. D
c. D
d. Y
e.
Y
10.
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle doldurunuz.
a.
Taaşşuk-ı Talat
ve Fitnat
b. realist
c.
dram
d.
teşhis
e. bilinç akışı
 |
| 9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2024-2025 |