11. SINIF EDEBİYAT 1. DÖNEM 1. YAZILI MEB SENARYOLARINA UYGUN 2023-2024

11. SINIF EDEBİYAT 1. DÖNEM 1. YAZILI MEB SENARYOLARINA UYGUN 2023-2024, YAZILILAR,11.SINIF EDEBİYAT YAZILILARI,11. Sınıf Edebiyat 1. Dönem 1. Yazılı Soruları, YAZILI SORULARI,EDEBİYAT YAZILILARI,11.SINIF EDEBİYAT 1.DÖNEM 1.YAZILI, 11.sınıf edebiyat 1.dönem 1.yazılı çalışma kağıdı, 11.sınıf yazılı soruları pdf, 11. sınıf edebiyat sınav soruları pdf, 11.sınıf edebiyat 1.dönem 1.yazılı konuları, 11.sınıf 1.dönem 1.yazılı matematik, 11.sınıf 1.dönem 1.yazılı konuları, 11.sınıf edebiyat 1.dönem 1.yazılı konuları meb, 11.sınıf edebiyat 1.dönem 1.yazılı 2023

derskonum.com'un  değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.

Derskonum.com ailesi  olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..

Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için  11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1. DÖNEM 1. YAZILI SORULARI VE CEVAPLARI üzerine bir paylaşım yapacağız. 

İyi çalışmalar..

doğru konum= derskonum

destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız

2023-2024 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI DERSKONUM.COM ANADOLU LİSESİ

11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYAT DERSİ I. DÖNEM I. YAZILI SINAVI SORULARI

 

 

SORULAR

1-"Edebiyat toplumun aynasıdır."Sözünden hareketle edebiyat-toplum ilişkisini açıklayan kısa bir paragraf yazınız. 5p

  

 

2-Aşağıda bazı özellikleri verilen akımları alt kutucuğa yazınız 10p

 

Romantizme tepki olarak 19. Yüzyılda Fransa’da ortaya çıkmıştır. Romantizm akımındaki duygu ve hayallerin yerini gerçek yaşantılar almıştır. Konular gerçek yaşamdan, günlük hayattan alınmıştır. En çok hikâye ve roman türlerinde etkili olmuştur	Anlam kapalılığını savunan bu akım daha çok şiirde kullanılmıştır. “Şiir anlaşılmak için değil hissedilmek içindir.” görüşünü benimsemişlerdir. Şiirde musikiyi savunmuşlar, nesneleri oldukları gibi yansıtmamışlardır. İçe kapanık, bireyci, melankolik (bunalımlı), marazi (hastalıklı) bir şiir ortaya koymuşlardır.

 

 

3-1940-1960 Arası Cumhuriyet dönemi Türk hikayesinde görülen Milli-Dini duyarlılıkları dile getiren anlayıştaki hikayeler hakkında beş özellik yazınız.(10p)

 

            Yer katında, bahçe üstünde bir oda. Pencerelerini mor salkımlar, hanımelleri kapadığından biraz loşça. Odanın içinde yüksekçe iki erkân minderi. Minderlerden birinin köşesine sekiz dokuz yaşlarında, ince saz benizli bir kızcağız oturmuş. Eski örme bir kuşağın sanki örgüsünü çözüyor. Kızın karşısına onu köşede kapayacak şekilde annesi diz çöküp oturmuş. Bir elinde balıkyağı dolu bir kaşık, öteki elinde bir tas.

4-Yukarıdaki parça ile ilgili aşağıda verilen soruları cevaplandırınız.( 15P)

*A- Metinde ağırlıklı olarak kullanılan anlatım türü nedir?     

*B-Metin hangi hikaye türüne örnektir?    

*C-Metin 1923-1940 arasına aittir. Türünden ve tarihinden hareketle metnin yazarı aşağıdakilerden hangisi olabilir ?

* Refik Halit Karay *Memduh Şevket Esendal * Sabahattin Ali *Halide Edip Adıvar *Sadri Ertem

  CEVAPLAR AŞAĞIDA VİDEODA 👇

 

            Birine veya birilerine ait olamadım. Herkesten uzak, kendi iç dünyasında kalan bunu da kendine bir boyunduruk bilen biriyim. Bütün hayatımca cezalıydım; durmadan bir kafesin içinde dolaştım. Gittiğim her yere, üstü kapalı, demir parmaklıklı bu kafesi taşıdım. Bütün dünyayı parmaklıkların arasındanseyrettim. Sizinle aramızda bulunan bu demir parmaklıkların varlığını her an duydum. Sizleri istediğiniz biçimde değerlendiremeyişimde bu parmaklıkların payı büyüktür.

5- Yukarıda verilen metin ile ilgili aşağıda istenilen bilgileri yazınız. (10 p)

1940-1960 arası hikayemizdeki hangi eğilimde kaleme alınmıştır? (4p)
Metnin Teması (2p)
Metindeki Bakış açısı(2p)
Metinde kullanılan anlatım tekniği (2p)

 

6- Aşağıda verilen eserlerin hangi sanatçıya ait olduğunu yazınız.10p)

 

*Son Kuşlar                                 

*Gönül İşi  

*Yarın Diye Bir Şey Yoktur  

*Korkuyu Beklerken          

*Ekmek Kavgası                       

 

 

  CEVAPLAR AŞAĞIDA VİDEODA 👇

 

 

7- Aşağıda verilen cümlelerin öğelerini bulunuz ? (öğeleri "/" ile ayırıp belirgin şekilde yazınız.)(20p)

 * Öğretmenimiz bugün  derste cümlenin ögeleri konusunu detaylı bir şekilde  işledi. 

* O geçenlerde buradaydı, kimseye uğramadan şehirden ayrıldı.

 

                                                                                 

8-Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerlere uygun noktalama işareti getiriniz (10p)

 

Artık tahammülü kalmamıştı(   )  Bir gün ocak başında tarhana pişiren geline seslendi(    )

(  ) Kız(   )  Bir sen kaldın bir ben. Dört öküz bizim neyimize, iki tanesi çoktur bile.

— Nideceksin ana gı ?

— Ne mi edeceği (    )  Şimdi görürsün.

 

  

9- Aşağıda verilen metinde yazımı yanlış olan kelimelerin altını çiziniz.( 10p)

 

Sessizliğini bozdu. Elinde ki kalemi masaya sertce bırakarak oturduğu yerden ayağa kalktı. "Birşeyi unutmuyor musunuz? Bu insanlar sizden yardım bekliyor. Uzaktan, kılavye başında 'kınamanızı' deyil. Yapmamız gereken onların yanında olmak yada düşmanın karşısında olmak. İzlemek ise asla !"

 

“İnsan, ancak çalıştığını kazanır."

 

                                                                                                                                                         Başarılar..

                                                                                                                                                         TDE Zümresi

  CEVAPLAR AŞAĞIDA VİDEODA 👇

 

DİĞER TÜM ÖRNEKLER İÇİN TIKLAAA

DİĞER TÜM ÖRNEKLER İÇİN TIKLAAA