11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK, 11. Sınıf EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2024, 2025, 2026,
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları GİZEM Yayıncılık Sayfa 87 üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen paylaşınız
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 87
Metin ve Türle İlgili Açıklamalar
Okuduğunuz şiir, Cenap Şahabettin’in tabiatı konu edindiği eserlerinden biridir. Cenap Şaha- bettin, döneminin ve benimsediği edebî akımların etkisinden dolayı tabiatı yeni kavramlarla işlemiş ve kendi ruh dünyasıyla ilişkilendirmiştir. Cenap Şahabettin’in şiir dünyasında tabiat önemli bir yere sahiptir. Onun tabiatı konu edindiği bazı şiirleri şunlardır: Elhârı-ı Şitâ, Temâşâ-yı Hazân, Temâşâ-yı Leyâl, Elhân-ı Hazân, Makdem-i Yâr, Terâne-i Sabâh, Aks-i Mah, Meşcere-i Saadet, Terane-i Mehtab, Mâh-ı Nısfü’l-Leyl, Ta’yin-i Metâlib, Leyâl-i Zâhire, Âb u Ziyâ, Müjde-i Bahâr, Riyâh-ı Mesâ, Likâ-yı Hazân vb.
Soru: 1) Cenap Şahabettin, tabiattaki varlıkları kullanmış ve tabiat ile insan ruhu arasında bir bağ kurmaya çalışmıştır. Şairin tabiat ağırlıklı şiirlerinin en önemli özelliği, tabiatın şairin ruhunu dinlendireceği mekânlar olması, tabiat ile insan ruhu arasında bir ilişki olduğunu algılaması ve bunu müzikalite ile kaleme almasıdır. Bu değerlendirmelere metinden örnekler gösteriniz.
- Cevap: Şair şiirin hemen başında bu düşünceyle “Bu akşam baş başa bir gezintiye çıkalım.” diyor. Yine ikinci ve üçüncü kıtalarda gecenin sessizliğini bir piyano sesine benzetiyor ve o derin sessizliği dinlemesini yanındaki kişiye söylüyor.
Soru: 2) Şiirde ses tekrarlarına örnekler gösteriniz. Bunlardan fazlaca yararlanılmasının şiirin içeriğine ve okunuşuna katkısı hakkında değerlendirme yapınız.
- Cevap: “güzelim, İhtizâzât-ı leyli dinleyelim” l harfi, i harfi söyleyiş güelliği oluşturmuş. “Tâ uzaklarda işte bir piyano / Taze parmakların temâsıyla / Ağlıyor bir hazân hevâsıyla…” kıtasında ilk iki mısra t ve z sesiyle başlıyor. 2 ve 3. dizeler –âsıyla sesleriyle bitiyor. Bütün bu sesler söyleyiş güzelliği oluşturuyor.
Soru: 3) Bu şiirin içeriğini bireysel ve toplumsal gerçeklik açısından değerlendiriniz.
- Cevap: Şiir bireysel gerçeklikle ilgilidir. Şairin bir doğa yolculuğuyla kendi iç dünyasındaki duyguları dile getirilmiş. Servetifünun şiirinde toplumsal konular işlenmezdi.
Soru: 4) Okuduğunuz şiir konu bakımından hangi şiir türüne örnek verilebilir?
- Cevap: Şiir konu bakımından pastoral bir şiirdir.
Soru: 5) “Tâ uzaklarda işte bir piyano / Taze parmakların temâsıyla / Ağlıyor bir hazân havâsıyla” dizelerinde hangi edebî sanatlar öne çıkmaktadır? Açıklayınız.
- Cevap: Piyanonun ağlaması teşhis (kişileştirme) sanatına örnektir.
11. Sınıf Gizem Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 87
.TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
 |
| 11.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa Gizem Yayıncılık 2024-2025 |
11-sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-gizem-yayincilik-sayfa-87
KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK,11. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK SAYFA,