12.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI MELİS YAYINCILIK, 12. Sınıf EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2024, 2025, 2026,
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 12.SINIF Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları MELİS Yayıncılık Sayfa 8 üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 85
METİN VE TÜRLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
Behçet Necatigil bir dar çevre şairidir. Kendi deyişiyle şiirlerinde ev-aile-yakın çevre üçgeninde, orta tabaka insanlarının yaşantılarını kendine özgü kelimelerle ve duru bir söyleyişle şiirleştirmeyi başarırken insandan ayrı düşünülemeyecek olan zaman da onun şiirinde yerini alır. Bütün bunlardan hareketle şiirde insan gerçeğine ulaşmaya çalışır. Şiirini oluştururken kendinden öncekilere tamamen karşıt bir tutum takınmaz. Onun şiirle yapmak istediği şey; dünyayı, yaşadığı çağı toplumu, kendi süzgecinden geçirerek yansıtmaktır.
Sanata büyük değer veren Behçet Necatigil doğayla, toplumla ve insanlarla ilgili duygu ve düşüncelerini “Nilüfer” adlı şiirinde görüldüğü gibi simgelerle dile getirmek istemiştir.
Şiirde zengin bir imge dünyası görülmektedir.
Sembolist şairlerin dediği gibi şiirin duygularla değil kelimelerle yazıldığına inanan Necatigil ancak bu dilin hayatın içinden gelen bir dil olmasını ister çünkü ona göre şiir, yazı sanatları içinde en millî olandır.
Didaktik, epik, satirik, pastoral ve lirik şiir türlerinden pastoral ve lirik şiire yakın durur.
“Nilüfer” adlı şiirde de lirik şiirin özellikleri görülmektedir.
Okuduğunuz “Nilüfer” şiiri dört dizeli bentlerle yazılmıştır. Birinci bendin son dizesi, diğer iki bendin sonunda tekrar edilmekte, böylece şiir, yapısal bir bütünlüğe kavuşarak estetik bir değer kazanmaktadır.
Şiir, ölçü ve uyak yönünden serbest yapılandırılmıştır. Nakarat dizelerindeki “aynamdı”, “anlamdı”, “lâmbamdı” kelimeleriyle “açardı”, “vardı” kelimeleri dışında şiirde uyak kullanılmamıştır. Buna rağmen şiirde; yapılanış, dil ve söyleyişin oluşturduğu belli bir iç ahenk vardır.
Necatigil’e göre şiirin dış yapısında ölçü ve kafiye de önemlidir. Çünkü bunlar şiirden uzak, şiirden ayrı şeyler değildir. Her şiir kendi ölçüsünü, kafiyesini kendisiyle getirmektedir. Onda ölçünün yerini ritim ve iç ses alır.
METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME
Soru: 1) Nilüfer, iri yapraklı bir su bitkisidir. Bazı nilüfer türleri gündüz açıp hava kararmaya başlayınca suyun altına batmakta ve kendi kendini temizleyebilmektedir. Bu şiire başlık olarak dünyanın en temiz çiçeği olarak anılan “nilüfer” adının seçilmesinin bir nedeni de nilüferin bu özelliği olabilir mi? Düşüncelerinizi ifade ediniz.
- Cevap: Evet, olabilir. Nilüfer, kendini temizleyen bir bitki oluşu şiirde şairin kendini hatırlayacağı, kalabalıklar arasında kendine döneceği bir sakinleşme ve temizlikle bağlantılıdır.
Soru: 2) “Nilüfer” şiirinin her bendinde ifade edilmeye çalışılan görüntü, yaşantı ya da davranışları belirlemeye çalışınız.
- Cevap: Şiirin ilk dörtlüğünde şairin eşyaları özellikle aynası kaybolmuş ve kendini yansıtmada önemli olan bir eşyadır ayna. İkinci dörtlüğünde nilüferin zor zamanlarında kendini iyi hissetmesine yaraması anlatılıyor. Üçüncü dörtlükte şairin yalnızlık ve karanlıkla başa çıkmasına yardımcı olan eşyasının alındığından şikayet ediyor.
Soru: 3) Bu şiirde “ayna”, “anlam”, “lâmba” kelimeleriyle ifade edilmek istenen nedir? Belirleyiniz.
- Cevap: Şairin kendi iç dünyasındaki yalnızlığa, sosyal hayatın içindeki sessizliğine birer çare olarak düşündüğü bazı çözüm yolları bu imgelerle anlatılmıştır.
Soru: 4a) “Nilüfer” adlı şiirde ahengi sağlayan unsurları belirleyiniz.
- Cevap: Nilüfer şiirinde ahenk, kafiye ve redif kullanımıyla sağlanır. Her bendin sonunda tekrar edilen “almışlar” kelimesi, şiire ritmik bir düzen katar. Ayrıca şiirin düzenli dize yapısı ve ses uyumu da akıcı bir okuma sağlar. Şiirdeki imgeler ve anlam birliği de genel ahengi destekler.
Soru: b) Nakarat olarak kullanılan dizenin şiire nasıl bir değer kattığını ifade ediniz.
- Cevap: Nakarat olarak kullanılan “Beni bana gösterecek…” dizesi, şiire önemli bir değer katar. Bu dize şiirin ana temasını vurgular ve her bendin sonunda tekrar edilerek bu temayı güçlendirir.
Soru: 5) “Nilüfer” şiirinde görülen dil ve söyleyiş özelliklerini belirleyiniz.
- Cevap: Nilüfer şiirinde dil ve söyleyiş özellikleri şunlardır: Şiir, açık ve basit bir dil kullanır. Tekrar eden kelimeler ve nakaratlar, şiire vurgu ve ritim katar. Şair, ayna, defter ve lamba gibi somut nesnelerle kişisel duygularını anlatır. Bu sayede şiir okuyucuya daha etkili ve anlaşılır gelir.
- Cevap: Şiir toplumsal konulardan uzak, sanatsal bir amaç için yazılmış. Şair ayna, defter ve lamba gibi somut nesneleri kullanarak kişisel duygularını ve kaybolan değerleri anlatır. Şiir, bu nesnelerle bir anlam derinliği oluşturur ve okuyucunun kendi yorumunu katmasını sağlar. Böylece saf şiir anlayışının temel özelliklerini gösterir.
Soru: 7) “Nilüfer” adlı şiirde sembolizm akımının hangi özellikleri görülmektedir? Belirleyiniz.
- Cevap: Şiirdeki ayna, defter ve lamba gibi nesneler sembolik anlamlar taşır ve kaybolan değerleri temsil eder. Şair duygularını ve düşüncelerini doğrudan değil bu sembollerle dolaylı yoldan anlatır. Şiir, şairin iç dünyasını ve kendi duygularını anlatır, dış dünyadan çok dış dünyanın şairde oluşturduğu izlenimlere odaklanır.
12. Sınıf Melis Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 85
 |
| 12.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Melis Yayıncılık 2024-2025 |
KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ