11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK, 11. Sınıf EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2024, 2025, 2026,
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları GİZEM Yayıncılık Sayfa 151-152 üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen paylaşınız
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
..
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 151
Makale Türü ve Araştırmaya Dayalı Metin Yazma
Cevap: Makale Türü Hakkında Genel Bilgiler
Makale Nedir?
Makale, bir konuyu bilimsel ya da sosyal açılardan ele alan, kanıt ve bilgi temelli yazılardır. Belirli bir konu sınırlaması yoktur; siyaset, ekonomi, sanat, bilim gibi pek çok alanda yazılabilir. Makalelerde kullanılan dil genellikle açıklayıcı, nesnel ve kanıta dayalıdır.
Bilimsel Makale Özellikleri:
- Amaç: Bilimsel bir konuyu ele alarak, araştırma sonuçlarını paylaşmak.
- Dil: Açıklayıcı ve nesnel bir dil kullanılır.
- Yöntem: Sayısal veriler, istatistikler ve örneklemelerle desteklenir.
- Hedef Kitle: Akademik çevreler ve ilgili alanlarda çalışan bireyler.
- Kaynakça: APA, MLA gibi sistemlerle alıntılar ve atıflar yapılır.
Gazete Makalesi Özellikleri:
- Amaç: Güncel toplumsal sorunlara veya olaylara dikkat çekmek.
- Dil: Daha akıcı ve anlaşılır bir dil tercih edilir.
- Hedef Kitle: Genel okuyucu kitlesi.
Edebî Makale Özellikleri:
- Amaç: Edebiyat eserlerini incelemek, sanatsal bir perspektif sunmak.
- Dil: Özgün ve estetik bir üslup kullanılır.
- Hedef Kitle: Edebiyat severler ve akademisyenler.
Tarihçesi:
Makale türü, Tanzimat döneminde Türk edebiyatına girmiştir. İlk örneği, 1860 yılında Şinasi’nin Mukaddime adlı yazısıdır. Bu yazı, makale türünün Türk edebiyatında temelini atmıştır.
Makale Yazımında Önemli Unsurlar
- Konunun Belirlenmesi: Makalenin konusu özgün, güncel ve ilgi çekici olmalıdır.
- Araştırma Yapılması: Güvenilir kaynaklardan bilgi toplanmalı, bilimsel yöntemlerle analiz edilmelidir.
- Düzenli ve Tutarlı Yapı: Giriş, gelişme ve sonuç bölümleri net bir şekilde oluşturulmalıdır.
- Kaynak Gösterimi: APA veya MLA gibi uluslararası standartlara uygun kaynak gösterimi yapılmalıdır.
- Anlatım Biçimleri: Açıklayıcı, kanıtlayıcı ve örnekleme yöntemleri kullanılmalıdır.
Araştırmaya Dayalı Makale Örneği
Konu: Dijital Bağımlılığın Gençler Üzerindeki Etkileri
Giriş:
Dijital bağımlılık, modern çağın en büyük sorunlarından biri haline gelmiştir. Özellikle genç nesiller, sosyal medya, çevrimiçi oyunlar ve dijital platformlarla fazlasıyla iç içedir. Bu durum, hem psikolojik hem de sosyal açıdan birçok olumsuz sonuca yol açmaktadır.
Gelişme:
- Psikolojik Etkiler: Yapılan araştırmalara göre, gençlerin uzun süre ekran başında kalması dikkat eksikliği, stres ve uyku bozukluklarına neden olmaktadır. (Smith, 2020, s. 45).
- Sosyal Etkiler: Dijital bağımlılık, yüz yüze iletişimi azaltarak yalnızlık duygusunu tetiklemektedir. Örneğin, Pew Araştırma Merkezi’nin raporuna göre gençlerin %60’ı çevrimiçi vakit geçirdiği için aile ilişkilerinde azalma yaşadığını belirtmiştir (Johnson, 2019, s. 112).
- Çözüm Önerileri: Teknoloji kullanımına sınır getirilmesi, aile içi iletişimin artırılması ve dijital detoks programları önerilmektedir.
Sonuç:
Dijital bağımlılık, günümüzde bireysel ve toplumsal sorunlara neden olmaktadır. Gençlerin bu konuda bilinçlendirilmesi ve dijital teknolojinin kontrollü kullanılması, bu sorunun çözümünde önemli bir adımdır.
Kaynakça:
- Smith, J. (2020). "Digital Addiction and Its Impacts on Youth," Journal of Psychology, 45, 42-50.
- Johnson, P. (2019). "Social Media Usage and Family Relations," Pew Research Reports, 112-118.
Makale Türü ile İlgili Ek Bilgiler
Kaynak Gösterme: Makalelerde alıntılar ve gönderme yapılan kaynaklar, metin içinde yay ayraç yöntemiyle veya dipnotlarla belirtilir. Örneğin:
“Dijital bağımlılık gençlerde iletişim sorunlarına yol açmaktadır (Smith, 2020, s. 45).”
Paylaşım Alanları: Akademik makaleler dergilerde yayımlanırken, toplumsal konulara değinen makaleler gazete, blog ve sosyal medya gibi platformlarda paylaşılabilir.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 152
Münazara Değerlendirme Örneği
Münazara Konusu:
“Teknolojinin Getirdiği Kolaylıklar mı Daha Fazla, Zararları mı?”
Gruplar ve Görev Dağılımı
Olumlu Grup (Tez): Teknolojinin insan hayatına sağladığı kolaylıkları savunur.
- Grup Başkanı: Ayşe
- Konuşmacılar: Mehmet, Selin, Ali
Olumsuz Grup (Antitez): Teknolojinin bireysel ve toplumsal zararlarını savunur.
- Grup Başkanı: Emre
- Konuşmacılar: Zeynep, Can, Fatma
Münazara Akışı ve Detayları
1. Açılış Konuşmaları:
Ayşe (Olumlu Grup Başkanı): Teknolojinin günlük yaşamımızı nasıl kolaylaştırdığına dair genel bilgiler vererek grubunu tanıtır. Eğitim, sağlık ve ulaşım gibi alanlarda sağladığı avantajlara değinir.
Emre (Olumsuz Grup Başkanı): Teknolojinin bireyleri nasıl bağımlı hale getirdiğini ve sosyal ilişkileri zayıflattığını vurgular. Teknolojinin çevreye ve insan sağlığına zararlarından bahsederek grubunu tanıtır.
2. Tartışma Sırası ve Konuşmacıların Argümanları:
Mehmet (Olumlu Grup): Teknolojinin eğitim alanındaki faydalarına değinir. Uzaktan eğitim, bilgiye hızlı erişim, çevrimiçi kurslar ve dijital kütüphaneler gibi örnekler verir.
Örnek: "Dijital eğitim sayesinde dünyanın her yerinden bilgiye erişebiliyoruz. Bu, eşit eğitim fırsatları yaratıyor."
Zeynep (Olumsuz Grup): Teknolojinin bireyleri asosyal hale getirdiğini ve yüz yüze iletişimde ciddi kayıplara neden olduğunu belirtir.
Örnek: "Sosyal medya ve dijital bağımlılık, bireylerin aile ve arkadaş ilişkilerini olumsuz etkiliyor."
Selin (Olumlu Grup): Sağlık sektöründeki teknolojik gelişmelere dikkat çeker. Robotik cerrahi, tele-tıp uygulamaları ve sağlık teknolojilerinin yaşam kalitesini artırdığını vurgular.
Örnek: "Robotik cerrahi ile hastalar daha kısa sürede iyileşiyor ve riskler minimuma indiriliyor."
Can (Olumsuz Grup): Teknolojik bağımlılığın psikolojik sorunlara yol açtığını açıklar. Çocuklarda dikkat eksikliği ve yetişkinlerde stres gibi sorunlara değinir.
Örnek: "Dijital cihazlara bağımlılık, bireylerin zihinsel sağlığını olumsuz etkiliyor."
Ali (Olumlu Grup): Teknolojinin ulaşım, enerji ve günlük yaşamda sağladığı kolaylıklara vurgu yapar. Zaman tasarrufu ve çevre dostu teknolojilerden bahseder.
Örnek: "Elektrikli araçlar, karbon salınımını azaltarak çevreye katkıda bulunuyor."
Fatma (Olumsuz Grup): Teknolojinin çevresel etkilerine ve atık sorunlarına dikkat çeker. Elektronik atıkların çevreye verdiği zararları örneklerle açıklar.
Örnek: "Elektronik atıklar, dünyada hızla büyüyen çevre sorunlarından biri."
3. Kapanış Konuşmaları:
Ayşe (Olumlu Grup Başkanı): Teknolojinin insanlık için büyük fırsatlar sunduğunu, yaşam kalitesini artırdığını ve gelecekte daha da önemli hale geleceğini vurgular.
Son Mesaj: "Doğru kullanım ile teknolojiyi hayatımızı kolaylaştıran bir araç haline getirebiliriz."
Emre (Olumsuz Grup Başkanı): Teknolojinin bilinçsiz kullanımının bireysel ve çevresel sorunlara yol açtığını, dikkatli ve sınırlı kullanımın önemini vurgular.
Son Mesaj: "Teknoloji araçtır, ama insan kontrolünde olmalıdır."
Jüri Değerlendirmesi ve Sonuç
Jüri Kriterleri:
- Tez ve Antitez Üretme Gücü
- Dil Kullanımı ve İfade Yeteneği
- Beden Dili ve Hitabet Gücü
- İkna Yeteneği
Sonuç: Jüri tarafından yapılan değerlendirme sonucunda kazanan grup açıklanır. Her iki grup da centilmence birbirini tebrik eder.
Kazanan Grup: Olumlu grup, daha güçlü argümanlar ve ikna edici sunumları sayesinde jüri tarafından kazanan ilan edilir.
Öneriler ve Değerlendirme:
Geliştirme Önerileri: Her iki grup da beden dili kullanımı ve ifade yeteneği konusunda kendini geliştirebilir. Jüri, konuşmacıların daha fazla örnek ve görsel materyal kullanmasını önerir.
Son Değerlendirme: Münazara, öğrencilerin eleştirel düşünme ve ifade becerilerini geliştirdiği için başarılı bir şekilde gerçekleştirilmiştir..
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
 |
| 11.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa Gizem Yayıncılık 2024-2025 |
11-sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-gizem-yayincilik-sayfa-151-152
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK,11. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK SAYFA,