11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK, 11. Sınıf EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2024, 2025, 2026,
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları GİZEM Yayıncılık Sayfa 160-162-163 üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen paylaşınız
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 160
Hazırlık
Soru: 1) “ekitap bilmeceler” genel ağ adresinden yararlanarak sınıfınıza bilmeceler getiriniz ve bunları beyin fırtınası tekniğini kullanarak cevaplayınız.
- Cevap:
Bilmeceler:
- Yılan değil yaprak, yattığı yer toprak (ACUR)
- Bacadan sarkıttım, hocayı korkuttum (ARMUT)
- Ben ne idim ne idim / Yeşil donlu bey idim / Felek beni şaşırttı / At tersine düşürttü (ARPA)
- Babası büklüm koca / Anası yayla hatunu / Kızı dünya güzeli (ASMA AĞACI)
- Babam işler / Anam dişler (AŞ)
- Yer doymaz / Oturur kalkmaz (ATEŞ)
- Yol üstünde yarım kömbe (AY)
- Açılır kabak gibi / Uzanır kavak gibi (AYÇİÇEĞİ)
Soru: 2) “Dekadan” kelimesi ile ilgili araştırma yapınız. Türk edebiyatında “dekadanla ilgili tartışmalara yönelik bilgileri derleyip kaynakça belirterek sınıfınızda arkadaşlarınızı bilgilendiriniz.
Cevap: Dekadan kelimesi Fransızca kökenlidir ve “çöküş” ya da “yozlaşma” anlamına gelir. Türk edebiyatında bu kelime özellikle Servet-i Fünun döneminde bazı yazarları eleştirmek için kullanılmıştır. Ahmet Mithat bu akıma karşı çıkmış ve onları “dekadanlar” olarak eleştirmiştir. Ancak bu yazarlar yenilikçi ve batı tarzı bir edebiyatı savunuyorlardı. Kaynak: Ahmet Mithat, Servet-i Fünun dergisi.
Soru: 3) Aşağıdaki metni okuyunuz. Kültürümüzde önemli bir yere sahip olan askı asma, askı indirme ve muamma çözme geleneğinin günümüzde yeniden canlandırılması için önerilerinizi sözlü olarak sınıfınızda belirtiniz.
- Cevap: Muamma çözme geleneği, Divan edebiyatında yaygındı ve cevabı Tanrı’nın sıfatları ya da insan adları olan bilmecelerdi. Bu geleneği canlandırmak için, günümüzde okullarda ya da kültürel etkinliklerde muamma yarışmaları düzenlenebilir. Ayrıca, sosyal medyada muamma içerikleri paylaşarak gençlerin ilgisi çekilebilir.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 162
Metin ve Türle İlgili Açıklamalar
SOHBET TÜRÜNÜN ÖZELLİKLERİ
Sohbet, genellikle gazete ve dergilerde yayımlanan bir düzyazı türüdür. Sohbete söyleşi de denir. Sohbette güncel olaylar, kültür ve sanatla ilgili ayrıntılar konu edilir. Konunun işlenişinde detaya inilmez. Türün en önemli özelliği üslubunda gizlidir. Yazar, içten bir anlatımı benimser, okurla karşılıklı konuşuyormuş gibi anlaşılır bir dil kullanır. Yer yer kendine ve okuruna sorular yöneltir, bu sorulara cevap verir. Sohbette akıcı bir anlatım vardır. Yazar kişisel düşüncelerini kanıtlamaya çalışmaz, ele aldığı konuyu derine fazla inmeden işler. Yeri geldikçe atasözlerinden, özdeyişlerden, mizahi fıkralardan, şiirden yararlanabilir. Gazete ve dergi yazısı olan sohbet türünde yazılan metinler, daha sonra kitap hâline getirilerek de yayımlanabilir.
Okuduğunuz metin, Ahmet Rasim’in Şehir Mektupları adlı eserinden alınmıştır. Büyük bölümü 1897-1899 yıllarında kaleme alınmış yazılar “Mektuplar” başlığı altında bölümlendirilmiştir. Yazar, etkili gözlem gücünü ince bir mizah yeteneğiyle birleştirerek İstanbul’un günlük hayatını konu edinmiştir. Bu nedenle Ahmet Rasim, “Şehir Mektupçusu” olarak anılmıştır. Otuz Yedinci Mektup adlı metinde de yazar, içten ve akıcı bir anlatımla dönemin kültürel ve sanatsal kimi olaylarını okurla sohbet ediyormuş gibi kaleme almıştır.
CUMHURİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATINDA SOHBET
Sohbet, bir yazı türü olarak edebiyatımıza Tanzimat Dönemi’nde gazetelerin yayın hayatına başlamasıyla girmiştir. Dönemin sanatçılarından Ahmet Mithat Efendi, gazetelerde toplum yararına çeşitli konuları içten ve canlı bir anlatımla ele alarak sohbet türüne uygun metinler yazmıştır. Servetifünun Dönemi’nde ise Halit Ziya Uşaklıgil, Hüseyin Cahit Yalçın gibi sanatçılar sohbet türünde metinler yazmışlardır. Servetifünun Dönemi’nde yaşamasına rağmen bu topluluğa katılmayan Ahmet Rasim, edebiyatımızda sohbet türünün güzel örneklerini vermiş ve türün edebiyatımızdaki ilk ustası olarak kabul edilmiştir.
Metni Anlama ve Çözümleme
Soru: 1) Okuduğunuz metinden alınan “Eski kadınlar, çocukların zihinlerini bilemek için, bu gibi muammalara başvururlardı.” cümlesinde geçen “bilemek” kelimesinin anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahmininizin doğruluğunu TDK’nin Güncel Türkçe Sözlüklünden kontrol ediniz.
- Cevap:
Bilemek:
- bilemek (tahminim): zekasını artırmak, hafızasını güçlendirmek
- bilemek (TDK Sözlük): Güçlendirmek, etkisini artırmak.
Soru: 2) Metnin konusunu, iletisini, amacını, hedef kitlesini tespit ediniz ve bunlar arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.
- Cevap:
Metnin Konusu: Çocukluk anıları ve eski dönemlerdeki bilmece, masal gibi kültürel unsurların insanlar üzerindeki etkileri.
Metnin İletisi: Geçmişte çocukların zihinsel gelişimini desteklemek için kullanılan bilmeceler ve masallar gibi yöntemlerin, günümüzde unutulduğu ya da eski etkisini kaybettiği belirtiliyor.
Metnin Amacı: Okuyucuyu geçmişteki kültürel değerler ve çocukluk hatıraları üzerine düşündürmek, bu değerlerin önemini vurgulayarak nostaljik bir duygusal bağ kurmak.
Hedef Kitlesi: Çocukluk anılarına değer veren, geçmişle bağ kurabilen ve kültürel öğelere ilgi duyan yetişkin bireyler.
İlişki Değerlendirmesi: Metin, nostaljik bir dille hedef kitlesini geçmişteki değerler üzerine düşünmeye yönlendiriyor. Konu ve ileti, geçmişin kültürel zenginliğini vurgularken; amaç, bu değerlerin unutulmaması gerektiğine dikkat çekmek. Hedef kitle, kültürel geçmişe duyarlı bireyler olduğu için metnin üslubu ve içeriği onlara hitap ediyor. Bu unsurlar birbirini tamamlayarak metnin etkisini artırıyor.
..
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 163
3) Sohbet türünün ortaya çıkmasında yayın organları ve teknolojik gelişmelerin etkisi var mıdır?
Evet, matbaanın gelişmesiyle birlikte gazeteler yaygınlaşmış ve sohbet türü de bu şekilde geniş kitlelere ulaşmıştır. Daha sonra radyo programları ve televizyon programları ile bu tür yeni formlar kazanmıştır.
4) Yazarın okurla konuşuyormuş havasındaki üslubuna örnekler veriniz.
- “Yeraltında babam bıyığı! Nedir o, bil?”
- “Ah! Şimdi o kadınlar nerede? Hele, o zeki çocuklar ne oldular?”
Bu cümlelerde yazar, okura doğrudan hitap ederek samimi bir hava yaratmaktadır.
5) Metindeki deyimleri bulunuz ve yazarın bunları kullanma nedenini açıklayınız.
- “Zahmet çekmek, zihinlerini bilemek, kaşını çatmak.”
- Deyimler anlatımı daha güçlü ve canlı hâle getirerek okurla yakınlık kurmayı sağlar.
6) Metinde yazıldığı dönemin gerçekliğini yansıtan unsurları belirleyiniz.
- Çocuk oyunları ve bilmeceler, dönemin kültürel hayatına dair ipuçları vermektedir.
- “Askı” ve “muamma” gibi eğlenceler, dönemin toplumsal yaşantısını göstermektedir.
7) Yazarın eleştirel yaklaşımındaki üslubu hakkında yorum yapınız.
Yazar, dekadanları ve onları destekleyenleri eleştirmektedir. Bunu mizahi ve hafif bir üslupla yaparak okurun dikkatini çekmektedir.
8) Yazarın intihale (eser hırsızlığına) bakış açısını manevi ve evrensel değerler açısından değerlendiriniz.
- İntihal, emeğe saygısızlık olduğu için yazar bunu eleştirmektedir.
- Evrensel olarak dürüstlük ve özgünlük vurgulanmaktadır.
9) Metinden yazarın bağlı olduğu edebî yönelimi çıkarınız.
- Mizahi ve samimi bir anlatımla, halk diline yakın bir üslup kullanmaktadır.
- Ahmet Mithat Efendi’nin yazarlık geleneğini devam ettirmektedir.
10) Yazar, anlatımında taraflı mıdır?
- Evet, dekadanları eleştirerek okuru da bu düşünceye yönlendirmektedir.
- Bu da metnin bakış açısını eleştirel bir yöne çekmektedir.
11) Yazarın Ajans Enternasyonal’i uydurma bir başlık olarak kullanmasının nedeni nedir?
Mizahi bir dille, dönemin gazeteciliğini ve dekadanları eleştirmek için bu yöntemi kullanmıştır.
12) Yazar, dekadanları neden eleştirmektedir?
Dekadanları, Türk edebiyatına zarar veren yozlaşmış bir akım olarak görmektedir.
13) Günümüzde sohbet türündeki metinlerin kültüre katkıları nelerdir?
- Toplumsal olaylara dair farklı bakış açıları sunarak kültürel farkındalığı artırabilir.
- Okuyucularla daha samimi ve içten bir iletişim kurulmasını sağlar.
14) Metinde geçen bilmecelerden hangisi ilginizi çekti? Neden?
- “Bir küçücük fıçıcık, içindedir turşucuk.”
- Cevabı komik ve ilginç olduğu için ilgimi çekti.
...
.
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
 |
| 11.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa Gizem Yayıncılık 2024-2025 |
11-sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-gizem-yayincilik-sayfa-160-162-163
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK,11. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK SAYFA,